学困生转化随笔.docxVIP

教学反思 为了一切学生 刘平 ,不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是 全面提高教学质量的客观要求。在最近地仔细观察研究中，我发现陈钢山于承受 打击的能力差，克服困难的意志薄弱，与教师产生了对立情绪，原因是他们成绩 差，经常遭到教师的批评训斥。今天班主任陈老师让让去倒垃圾，竟然直到下早 读课才回来，问其原因，一句话也不说。看着他一脸无所谓。我觉得教师得注意 教育方法，如果一味地批评或说教，是行不通的，棋至适得其反。而应站在学生 的角度，设身处地理解学困生的心理。教育的艺术就在于能否在教师和学生之间 架起一座通道，使教育的影响进入学生的心田，使学生清除心理障碍，心情舒畅,