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周期问题教案 周期问题教案 教学目标： 1、使学生了解许多事物变化的周期性，掌握事物变化的 周期； 2、使学生能掌握周期问题中的基本概念， 对于较复杂的周 期问题， 可以通过画图，计算等方法分析，找出周期，达 到解决问题的目的。 教学重难点： 理解周期问题意义，掌握正确需寻找周期数 的方法与解决周期问题的公式，如何使用总量除以周期，并 区分是否有余数。 情景导入：由几个简单的故事导入：如：《老和尚和小和 尚的故事》：从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚， 老和尚对小和尚说：“从前有座山，山里有座庙，庙里有个 老和尚，老和尚对小和尚说·······” 从而揭示周期问题的概念：在日常生活中，同样有一些现象 按照一定规律周而复始，不断重复出现，我们把这种特殊的 规律问题称为周期问题。 一：简单的口述游戏抢答： 问生：在我们日常生活中， 有哪些是按照一定规律周而复始， 不断重复出现的现像？ 提示：如一周有七天，一年有