现代农业装备技术（本科） 教学指南 播种机应用-教师手册.docxVIP

教学单元教师手册 授课教师 审核人 课程名称 现代农业装备技术 任务名称 播种机应用 授课班级 学时 4 教学时间 2 教学依据标准 《现代农业装备技术（本科）》课程标准 《现代农业装备技术（本科）》课程教学单元设计 教学目标 专业知识目标 1.了解播机的构造，掌握各工作部件（排种器、种子箱、排肥器、输种管、 开沟起等）工作原理； 2.掌握播种机播前播量调整方法； 3.掌握播种机组的动力配备 职业能力目标 1.播种前会正确调整播种量，能够正确配备播种机组的动力 2.会正确使用各种播种机械；能维护保养各种播种机械。 课程思政目标 1.社会主义核心价值观培养：通过旋播种机械的使用与维护学习，培养学生爱岗敬业精神；争做爱党、爱国的典范，成为中国特色社会主义可靠接班人和合格建设者。 2.热爱“三农”的培养：将课程学习目标和自身发展目标相结合，培养学生具备懂农业、爱农村、爱农民的基本素质。 3.信息化应用能力培养：通过在职教云课前学习发表评论，让学生学会手机端学习获取学习资源，具备信息化应用能力。 学生基础与教学策略 学生基础：已完成《高等数学》、《大学物理》《材料力学》《机械原理》等普通基础课、专业基础课。能较为熟练地使用各种常用工具；有过实践操作经历。 教学策略：将整个学习内容划分成若干个工作任务，每个工作任务按照“资讯→实施→评估”等步骤开展教学，学生在教师指导下制定方案、实施方案，最终评估学习的结果。在教学过程中突出以学生为主体，通过讲解、演示、引导、监督、讨论、学生实操等形式组织教学。教师提前准备好各种媒体学习资料、工作任务单、教学课件、相关的零部等，使学生能较好地掌握谷物联合收割机的使用。 教学资源 多媒体课件、教材、网络资源、专业书籍、虚拟仿真训练软件等。 全国作物生产技术专业教学资源-现代农业装备技术（本科）课程教学资源 教学设备条件 1．适合小组教学的多媒体教室 2. 播种机2台 教学方法手段 积极教学法，头脑风暴法 准备资料 学习工作单、学习效果评价表。 准备教学场所及工具 实训设备，相关技术文献资料、专业知识讲授PPT、单元学习性任务单、单元知识测验题 教学过程设计 （教学环节） 教学内容 教学活动方法 及教学组织 教学 资源 教学时间 课前学习 1.指导学生课前在线上（云课堂）了解本课程学习目标和内容。提前学习播机的构造，掌握各工作部件工作原理；播种机播前播量调整；播种机组的动力配备相关内容。 2.提示学生在云课堂课前阅读分析指定的技术文献资料。 1.教师利用云课堂课前布置单元学习手册、相关技术文献资料、学习性任务单。 2.指导学生按要求，课前阅读指定技术资料，并根据需要通过网络查阅感兴趣的技术资料，分析总结形成个人观点。可在云课堂互动栏目留言。 1.教学单元学习手册文本 资讯 1.给学生展示播种机，并明确工作任务。 2.将任务单分发给学生。 3.采用PPT课件播机的构造，掌握播机的构造、各工作部件及其原理；讲解播种机播前播量调整；播种机组的动力配备。 4.接受学生关于车辆信息的咨询。 积极教学法；引导文法；案例教学法。 全体学生,教师指导为主。 PPT课件 教材、网络资源、专业书籍 110min 实施 1.监控学生的操作并及时纠正错误。 2.回答学生提出的问题。 3.对学生的检测结果进行检查。 引导文法；学做合一。学生主导,按小组形式,学生独立操作为主。 同上 50min 教学效果 评价 1.对各小组工作进行综合评估。 2.提出改进意见和注意事项。 头脑风暴法；引导文法。教师主导，师生共同实施，激励教学。 同上 30min 小结 学生对本部分内容掌握情况，以及在实施中存在的问题。 教师为主 10min 课后学习 自动蔬菜穴盘育苗精量播种机的设计与试验 学生自学为主 同上 课后 教学效果评价 （教学单元教学效果综合分析评价） 小结 （教学组织活动小结、教学方案改进建议）