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- 2020-10-09 发布于天津
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课题活动课太阳光直射斜射对面获得热量的影响课型新授课课标要求开展地理观测动手制作等活动教学目标通过实际观测了解太阳高度角与地面获得热量的多少的关系掌握简单的地理观测实验技能增强对地理事物和现象的好奇心提高学习地理的兴趣及对地理环境的审美情趣教学方法演示观察法教具准备手电筒多媒体放大镜教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课地球表面的热量主要来自太阳太阳本身发出的光强弱是不变的可是人们在夏季和冬季感受到的强弱却不同为什么夏季的太阳火辣辣冬天的却暖洋洋为什么同一个太阳我们在不同的季节
【课题】 活动课 太阳光直射、斜射对面获得热量的影响
【课型】 新授课
【课标要求】
开展地理观测、动手制作等活动。
【教学目标】
1、 通过实际观测了解太阳高度角与地面获得热量的多少的关系。
2、 掌握简单的地理观测、实验技能。
3、 增强对地理事物和现象的好奇心,提高学习地理的兴趣及对地理环境的审美 情趣。
【教学方法】演示观察法。
【教具准备】手电筒、多媒体、放大镜
【教学过程】
教学
环节
教师活动
学生活动
设计
意图
创设 情境 导入 新课
地球表面的热量主要来自太阳,太阳本身 发出的光强弱是不变的,可是人们在夏季 和冬季感受到的强弱却不同。为什么夏季 的太阳火辣辣,冬天的却暖洋洋
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