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学生培养情况记录表 学生 情况 班级 姓名 性别 年龄 时间 六年级 刘文汶 男 10 2012、9、11 学生基本情 况分析 情况 学习目的不明确，上课不能认真听讲，对知识总是一知 分析 半解，课后的作业不能独立完成，自控能力差，缺乏学习动力, 不能持之以恒。 对于这位同学，在教育教学过程中，我们首先通过和学生 培养过程 培养 过程 及 所采 取的 措施 困难当面耐心分析、辅导讲解，在讲解中突出重点，分散难点, 特别是经教师讲解后学生作业中仍出现的错误， 集中力量反复 讲解，并要求学生重新纠正作业中的错题。 再出一些补充题让 他们练习巩固，增强信心。 效果 结果：学习的态度有了明显改变，学习