人教版八年级上学期数学课时练：第十一章 《三角形》 （能力篇）.docVIP

课时练：第十一章 《三角形》 （能力篇） 一．选择题 1．下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形的是（　　） A．3cm，4cm，8cm B．8cm，7cm，15cm C．13cm，12cm，20cm D．5cm，5cm，11cm 2．内角和等于外角和2倍的多边形是（　　） A．五边形 B．六边形 C．七边形 D．八边形 3．四条线段的长分别为3，4，5，7，则它们首尾相连可以组成不同的三角形的个数是（　　） A．4 B．3 C．2 D．11 4．如图，木工师傅在做完门框后，为防止变形常常象图中所示那样钉上两条斜拉的木条（图中的AB，CD两根木条），这样做是运用了三角形的（　　） A．全等性 B．灵活性 C．稳定性 D．对称性 5．已知a，b，c是三角形的三边，那么代数式a2﹣2ab+b2﹣c2的值（　　） A．大于零 B．等于零 C．小于零 D．不能确定 6．如图所示，在△ABC中，∠C＝90°，则∠B为（　　） A．15° B．30° C．50° D．60° 7．下列图形具有稳定性的是（　　） A． B． C． D． 8．如图，AC⊥BD，∠1＝∠2，∠D＝40°，则∠BAD的度数是（　　） A．85° B．90° C．95° D．100° 9．在△ABC中，∠A，∠C与∠B的外角度数如图所示，则x的值是（　　） A．60 B．65 C．70 D．80 10．小明把一副直角三角尺按如图所示的方式摆放在一起，其中∠E＝90°，∠C＝90°，∠A＝45°，∠D＝30°，则∠1+∠2等于（　　） A．120° B．150° C．180° D．210° 二．填空题 11．若正多边形的一个外角等于36°，那么这个正多边形的边数是　 　． 12．如果三角形的两边长分别是3和5，那么它的第三边x的取值范围是　 　． 13．如图，若正五边形和正六边形有一边重合，则∠BAC＝　 　． 14．如图，在△ABC中，∠B＝63°，∠C＝51°，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的平分线，则∠DAE的度数　 　°． 15．小龙平时爱观察也喜欢动脑，他看到路边的建筑和电线架等，发现了一个现象：一切需要稳固的物品都是由三角形这个图形构成的，当时他就思考，数学王国中不仅只有三角形，为何偏偏用三角形稳固它们呢？请你用所学的数学知识解释这一现象的依据为　 　． 16．如图，∠1是五边形ABCDE的一个外角．若∠1＝60°，则∠A+∠B+∠C+∠D的度数为　 　． 17．如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝34°，D，E分别为AB，AC上一点，将△BCD，△ADE沿CD，DE翻折，点A，B恰好重合于点P处，则∠ACP＝　 　． 三．解答题 18．如图，△ABC中，AD是高，AE、BF是角平分线，它们相交于点O，∠BAC＝60°，∠C＝50°，求∠DAC及∠BOA的度数． 19．如图，在△ABC中，∠B、∠C的平分线BE，CD相交于点F． （1）∠ABC＝40°，∠A＝60°，求∠BFD的度数； （2）直接写出∠A与∠BFD的数量关系． 20．如图，在△ABC中，点D是BC边上的一点，∠B＝50°，∠BAD＝30°，将△ABD沿AD折叠得到△AED，AE与BC交于点F． （1）求∠AFC的度数； （2）求∠EDF的度数． 21．如图锐角△ABC，若∠ABC＝40°，∠ACB＝70°，点D、E在边AB、AC上，CD与BE交于点H． （l）若BE⊥AC，CD⊥AB，求∠BHC的度数． （2）若BE、CD平分∠ABC和∠ACB，求∠BHC的度数． 22．已知在四边形ABCD中，∠A＝x，∠C＝y，（0°＜x＜180°，0°＜y＜180°）． （1）∠ABC+∠ADC＝　 　（用含x、y的代数式直接填空）； （2）如图1，若x＝y＝90°．DE平分∠ADC，BF平分∠CBM，请写出DE与BF的位置关系，并说明理由； （3）如图2，∠DFB为四边形ABCD的∠ABC、∠ADC相邻的外角平分线所在直线构成的锐角． ①若x+y＝120°，∠DFB＝20°，试求x、y． ②小明在作图时，发现∠DFB不一定存在，请直接指出x、y满足什么条件时，∠DFB不存在．  参考答案 一．选择题 1．解：A、3+4＜8，不能组成三角形； B、8+7＝15，不能组成三角形； C、13+12＞20，能够组成三角形； D、5+5＜11，不能组成三角形． 故选：C． 2．解：设这个多边形的边数为n，则依题意可得： （n﹣2）×180°＝360°×2， 解得n＝6， ∴这个多边形的边数为6． 故选：B． 3．解：其中的任意三条组合有3，4，5；3，4，7；3，5，7；4，5，7四种情况． 根据三角形的三边关系，知3，4，7不能组成三角形． 故选：