2021年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库60题及答案（二）.docxVIP

2021年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库60题及答案（二） 1 闭卷考试时，学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于（ ） 保持 再认 回忆 识记 2 记忆的提取过程实际上包括的两种情况是（ ） 回忆和再现 回忆和再认 回忆和获取 再认和获取 3 从艾宾浩斯有关记忆的经典研究的结果来看，遗忘的进程是（ ） 先慢后快 先慢后慢 先快后快 先快后慢 4 对曾经识记过的东西不能再认或重现，或者错误地再认或重现称作（ ） 失忆 错觉 幻觉 遗忘 5 艾宾浩斯关于记忆的实验研究表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是（ ） 先快后慢 先慢后快 均匀减速 均匀加速 6 主体在知识直观的基础上，通过对知识信息的深度加工，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性认识的过程指的是（ ） 知识的直观 知识的概括 知识的识别 知识的抽象 7 在知识直观的基础上自发进行的根据事物的外部特征在知觉水平上的一种知识概括形式是知识的（ ） 感性概括 理性概括 一般概括 抽象概括 8 通过论点与具有说服力的论据对知识进行加工，以揭示事物的一般的、本质的特征与联系的知识概括形式是（ ） 感性概括 理性概括 一般概括 抽象概括 9 知识的巩固是通过人类的记忆系统来实现的，其实质是知识的（ ） 理解 记忆 掌握 占有 10 对知识所反映的客观事物的一般的、本质的特征与联系的感知过程是指（ ） 知识的理解 知识的直观 知识的掌握 知识的应用 11 小学生学习外语和学习拼音相混淆，说明发生了（ ） 正迁移 负迁移 顺向迁移 逆向迁移 12 先学会了骑自行车，再学习骑三轮车总是原地转圈，很费劲。这种迁移属于（ ） 顺向迁移 逆向迁移 正迁移 负迁移 13 学习打羽毛球和学习打网球之间容易发生的迁移是（ ） 负迁移 正迁移 顺向迁移 逆向迁移 14 “水下打靶”实验反映的学习迁移理论是（ ） 形式训练说 共同要素说 概括化说 关系转换说 15 “小鸡啄米实验”反映的学习迁移理论是（ ） 形式训练说 共同要素说 概括化说 关系转换说 16 “授人以鱼，不如授人以渔”反映的学习迁移策略是（ ） 合理编排组织教学内容 教授学习方法 创设与应用情境相似的学习情境 学习与练习相结合 17 一种学习对另外一种学习的影响称为（ ） 学习策略 学习动机 学习干扰 学习迁移 18 根据迁移的性质，学习迁移可分为（ ） 特殊迁移和普遍迁移 正迁移和负迁移 横向迁移和纵向迁移 顺向迁移和逆向迁移 19 根据迁移的方向，学习迁移可分为（ ） 特殊迁移和普遍迁移 顺向迁移和逆向迁移 横向迁移和纵向迁移 正确迁移和错误迁移 20 晓强学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（ ） 正迁移 负迁移 顺向迁移 逆向迁移 21 先前学习的加法、减法，对以后更高级的乘除法的学习具有促进作用，这种迁移是（ ） 正迁移 负迁移 顺向迁移 逆向迁移 22 主张迁移是通过对各种官能的训练来实现的学说是（ ） 共同要素说 关系转换说 概括化说 形式训练说 23 只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。持这种观点的是（ ） 共同要素说 形式训练说 关系转换说 概括化说 24 在训练学生估计平行四边形面积后，要求学生估计长方形和不规则图形面积，对长方形面积的估计成绩显著提高，而对不规则图形面积的估计则没有提高。这一实验结果支持了（ ） 形式训练说 共同要素说 关系转换说 概括化说 25 著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验，实验的设计者是（ ） 罗森塔尔 施罗德 贾德 桑代克 26 苛勒在1929年用小鸡和一个三岁女孩作为被试所进行的“觅食实验”支持了（ ） 形式训练说 共同要素说 关系转换说 概括化说 27 学习者进行学习活动前的心理准备状态称为（ ） 学习动机 学习态度 学习兴趣 学习定势 28 学习动机的基本结构包括学习需要和（ ） 学习期望 学习期待 学习目标 学习诱因 29 不属于大学生学习动机特点的是（ ） 多元性 直接性 社会性 职业性 30 学习动机与学习效果的关系是（ ） 正“U”曲线 单向关系 倒“U”曲线 毫无关系 31 学习较困难、复杂的问题，需要学生具有（ ） 较高动机水平 较低动机水平 动机水平适中 极高动机水平 32 小程立志为“做一个对社会有更多贡献的人”而努力学习。这体现了学习动机的（ ） 社会性 职业性 多元性 发展性 33 需要层次理论的提出者是（ ） 阿尔德佛 维纳 阿特金森 马斯洛 34 最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（ ） 艾森克 桑