2021年高校教师资格考试高等心理学知识判断题库及答案（共170题）.docxVIP

2021年高校教师资格考试高等心理学知识判断题库及答案（共170题） 1自省即反省，是指一个人对自己的品行是否合乎道德的自我检查。 正确答案: 对 知识点: 大学生品德心理发展的特点及修养 2一个人也可以构成一个群体。 正确答案: 错 知识点: 群体心理的一般概念 3非正式群体带有明显的感情色彩，没有定员编制，没有条文规定，是非法的。 正确答案: 错 知识点: 群体心理的一般概念 4班集体可以满足大学生归属与交往的需要，促进大学生的社会化。 正确答案: 对 知识点: 大学生群体心理 5社会助长作用是指许多人一起工作可以促进个人活动效率的提高。 正确答案: 对 知识点: 群体心理对大学生行为的影响 6从众是个体在群众压力下寻求的一种试图解除自身与群体冲突、增强安全感的手段。 正确答案: 对 知识点: 群体心理对大学生行为的影响 7师生关系在大学生人际关系中占主要地位。 正确答案: 错 知识点: 大学生人际关系的类型 8一个人才能越出众，越能增加人际吸引力。 正确答案: 错 知识点: 大学生人际关系的类型 9在人际交往的初期，个性、品德等是影响人际吸引与人际关系的重要条件。 正确答案: 错 知识点: 影响人际交往与人际关系的因素 10善于适当的自我表露有利于建立良好的人际关系。 正确答案: 对 知识点: 优化与调整人际关系的策略 11有什么样的道德认识就会有什么样的道德行为。 正确答案: 错 知识点: 品德的心理结构 12衡量一个人的品德，不是听他怎么说，而是要看他是否言行一致。 正确答案: 对 知识点: 品德的心理结构 13品德心理结构是各成分相互联系又相互作用的统一体，在品德结构形成过程中各心理成分是均衡发展的。 正确答案: 错 知识点: 品德的心理结构 14主体任何一种道德品质的形成和整个道德水平的发展，都遵循从自律到他律的顺序。 正确答案: 错 知识点: 品德的心理结构 15同伴间可逆关系的出现，标志着儿童的品德由他律开始进入自律阶段。 正确答案: 对 知识点: 皮亚杰关于道德发展阶段的理论 16柯尔伯格认为，品德的发展具有固定的顺序，包括三个水平和六个阶段，儿童和青少年逐渐地由一个阶段进入另一个阶段。 正确答案: 对 知识点: 柯尔伯格的道德发展阶段论 17柯尔伯格与皮亚杰在儿童道德判断发展问题上的主要差异在于：前者认为儿童道德判断的发展比较早，而后者则认为发展比较迟缓。 正确答案: 错 知识点: 柯尔伯格的道德发展阶段论 18价值澄清法的主要任务不是认同和传授“正确的”价值观，而在于帮助学生澄清其自身的价值观。 正确答案: 对 知识点: 价值澄清理论 19所谓正面教育性原则，是指选择那些健康成长、积极向上的教育现象进行研究，对于违反社会道德的案例闭口不谈。 正确答案: 错 知识点: 学校德育原则 20在活动道德教育模式中，个体的活动既是道德教育的目的，又是道德教育的手段。 正确答案: 对 知识点: 学校德育的模式和方法 21大学生的观察力具有主动性、持久性和多维性的特点。 正确答案: 对 知识点: 认知发展一般特点 22大学时期是个体记忆力发展到成熟的时期。 正确答案: 对 知识点: 认知发展一般特点 23大学阶段在形式逻辑思维发展的同时，辩证逻辑思维逐渐趋向成熟和完善。 正确答案: 对 知识点: 思维发展 24大学生思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。 正确答案: 对 知识点: 思维发展 25大学时期是创造性思维发展的最佳时期。 正确答案: 对 知识点: 思维发展 26气质更多的受先天生物学因素的影响，它没有好坏之分。 正确答案: 对 知识点: 人格发展 27气质体现高级神经活动类型的差异，性格体现社会道德评价方面的差异。 正确答案: 对 知识点: 人格发展 28性格体现社会道德评价方面的差异，它有好坏之分。 正确答案: 对 知识点: 人格发展 29基本的气质类型有四种，但大多数学生的气质是混合型的。 正确答案: 对 知识点: 气质 30每一种气质类型既有优点又有缺点。 正确答案: 对 知识点: 气质 31气质特征可以作为职业选择的依据。 正确答案: 对 知识点: 气质 32研究发现，不同性别、不同专业的大学生的性格是有差异的。 正确答案: 对 知识点: 性格 33一个人的性格是稳定的，但也是可以通过教育进行培养的。 正确答案: 对 知识点: 性格 34能力的二因素理论认为，G因素普遍参与到各种活动中。 正确答案: 对 知识点: 能力结构 35能力的二因素理论认为，每一种能力活动都是不同的，因此完成该活动只需要特殊因素。 正确答案: 错 知识点: 能力结构 36一般能力是特殊能力的重要组成部分，特殊能力