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中班数学找图形教案反思 中班数学找图形教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，教学方法，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，感知图形的特点，发展幼儿的动手操作能力、想象力，提高幼儿的观 察力和比较能力， 适合幼儿园老师们上中班数学活动课， 快来看看找图形教案吧。 设计意图： 图形在孩子们现实生活中随处可见， 世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。 小班的时候， 孩子们就认识了圆形，三角形和正方形， 长方形。 当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们都能自发地用稚嫩的小手拼出很多物体形状。 根据中班幼儿的认知、操作、 逻辑思维能力在不断的提高， 同时他们不仅仅满足于老师所告诉的、 所传授的， 他们更希望通过自己的能力所证实， 为满足孩子们强烈的探索欲和求知欲， 特设计这一复习活动， 旨在让幼儿更好地掌握图形的基本特征， 发展他们的想象力、动手能力，培养幼儿的观察力和比较能力。 活动目标： 巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，感知图形 － 1 － 的特点。 发展幼儿的动手操作能力、 想象力， 提高幼儿的观察力和比较能力。 体验参与数学活动的乐趣。 引发幼儿学习图形的兴趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动重点难点： 活动重点： 复习认识圆形、正方形、三角形，感知图形的特点。 活动难点： 发展幼儿的动手操作能力、 想象