人教版高中地理选修1《第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的早期演化和地质年代》_4.docVIP

《地球的演化历史》教学设计 【课程标准】：运用地质年代表，描述地球的演化过程 【课标解读 】：要让学生能够通过阅读地质年代表， 能够形成一种观念： 地球有自身的演化规律，并在不同的演化阶段，有不同的生物进化特点。 【教学目标 】：能运用地质年代表，描述前寒武纪、古生代、中生代、新生代的地球的演 变和生物的进化现象。 培养学生地理计算能力， 搜集整理归纳资料的能力， 培养学生唯物的、辩证的观点。 【内容分析 】本节教材首先让学生了解研究地球历史的方法——地层和化石，然后通过 对地层和化石的研究，科学家把地球的历史按照宙、代、 纪进行了编年， 就形成了地质年代表。然后逐一介绍的前寒武纪、古生代、中生代、新生代的地壳运动、生物（动物和植物）演化、矿产和气候。地球的演化历史是本节课的重点。 【学情分析 】本节内容是在学习了必修一“宇宙中的地球” ，“太阳对地球的影响”等内容后出现的， 学生对地球在宇宙中的位置， 地球作为一颗行星， 具有普通性也具有特殊性已经有了一定的了解。本节课用《流浪地球》的片段引入，很容易激发学生的学习兴趣，学生 思维活跃，有利于教学活动的开展。 【教法 】实物展示法、图片演示法、讲解法、归纳法、讨论法 【学法 】讨论法、比较法、归纳法 【教学过程】 导入新课： 同学们看过 《流浪地球》 这部电影没有？大家有没有想过地球的未来地理环境会发生什么变化？下面我们一起来观