七年级奥数.线段和角doc.docxVIP

学习必备 欢迎下载 第十一讲?线段与角 线段与角是初中平面几何中两个非常基本的概念，这两个概念在日常生活中有着广泛的应 用． 小明做作业需要买一些文具．在他家的左边?200?米处有一家文具店，他从家出发向文 具店走去，走到一半发现忘了带钱，又回家取钱买了文具后回到家中．问小明共走了多长的 路程？ 在高层建筑中，一般都设有电梯，人们上楼一般都乘坐电梯，你想过吗，设计电梯与线 段的什么性质有关？ 钟表是大家熟悉的计时工具，你可曾观察过在?2?点到?3?点之间什么时候时针与分针重 合？什么时候时针与分针成?90°角？ 我们还可以在日常生活中提出许多与线段和角有关的问题，不少问题很有趣，也颇费脑 筋，对于留心观察、勤于思考的人来说是锻炼脑筋的好机会． 例?1?已知：AB∶BC∶CD=2∶3∶4，E，F?分别是?AB?和?CD?的中点，且?EF=12?厘米 (cm)，求?AD?的长(如图?1－6)． 分析?线段?EF?是线段?AD?的一部分，题设给出了?EF?的长度，只要知道线段?EF?占全线 段?AD?的份额，就可求出?AD?的长了． 解?因为?AB∶BC∶CD=2∶3∶4，E?是?AB?中点，F?是?CD?中点，将线段?AD?9?等分 (9=2+3+4)且设每一份为一个单位，则?AB=2，BC=3，CD=4，EB=1，CF=2．从而 EF=EB+BC+CF=1+3+2=6， 学习必备 欢迎下载 例?2?在直线?l?上取?A，B?两点，使?AB=10?厘米，再在?l?上取一点?C，使?AC=2 厘米，M，N?分别是?AB，AC?中点．求?MN?的长度(如图?1－7)． 分析?因为是在直线上取?C?点，因此有两种情形：C?点在?A?点的右侧或?C?点在 A?点的左侧． 解?若?C?点在?A?点的右侧(即在线段?AB?上)．因为?AC=2?厘米，?N?为?AC?中点， 所以?AN=1?厘米；又?AB=10?厘米，M?为?AB?中点，所以?AM=5?厘米．则 MN=AM-AN=5-1=4(厘米)(如图?1－7(a))． 若?C?点在?A?点的左侧(即在线段?BA?延长线上)，此时 MN=NA+AM=1+5=6(厘米)(如图?1－7(b))． 线段的最基本性质是“两点之间线段最短”，这在生活中有广泛应用．前面所 提到的高层建筑所设电梯的路线，就是连接两层楼之间的线段，而楼梯的路线则是 折线，电梯的路线最短． 例?3?如图?1－8?所示．在一条河流的北侧，有?A，B?两处牧场．每天清晨，羊 群从?A?出发，到河边饮水后，?折到?B?处放牧吃草．请问，?饮水处应设在河流的什 么位置，从?A?到?B?羊群行走的路程最短？ 学习必备 欢迎下载 分析?将河流看作直线?l(如图?1－9?所示)．设羊群在河边的饮水点为?C＇，则羊 群行走路程为?AC＇+C＇B．设?A?关于直线?l?的对称点为?A＇，由对称性知?C＇A＇ =C＇A． 因此，羊群行走的路程为 A＇C＇+C＇B． 线段?A＇C＇与?C＇B?是连结点?A＇与点?B?之间的折线．由线段的基本性质知， 连结点?A＇与点?B?之间的线中，线段?A＇B?最短．设线段?A＇B?与直线?l?交于?C．那 么，C?点就是所选的最好的饮水地点，下面我们来说明这一点． 解?作?A?关于直线?l?的对称点?A＇．连结?B，A＇，并设线段?BA＇与?l?交于?C．设 C＇是?l?上不同于?C?的另外一点，只要证明 AC＇+C＇B＞AC+CB?① 即可． 利用线段基本性质及点关于直线的对称性知 学习必备 欢迎下载 AC＇=C＇A＇及?CA=CA＇， 所以 AC＇+C＇B=C＇A＇+C＇B， AC+CB=CA＇+CB=A＇B． 而?C＇A＇与?C＇B?是连结?A＇，B?的折线，而?A＇B?则是连结这两点之间的线 段，所以 C＇A＇+C＇B＞A＇B=A＇C+CB=AC+CB， 从而①成立，即选择?C?点作为羊群的饮水点，羊群的行程最短． 例?4?将长为?10?厘米的一条线段用任意方式分成?5?小段，以这?5?小段为边可以 围成一个五边形．问其中最长的一段的取值范围． 分析?设?AB?是所围成的五边形?ABCDE?的某一边(图?1－10)，而线段?BC，CD， DE，EA?则可看成是点?A，B?之间的一条折线，因此， AB＜BC+CD+DE+EA． 如果?AB?是最长的一段，上面的不等式关系仍然成立，从而可以求出它的取值 范围． 解?设最长的一段?AB?的长度为?x?厘米，则其余?4?段的和为(10-x)厘米．由线段 基本性质知?x＜10-x，所以?x＜5，即最长的一段?AB?的长度必须小于?5?厘米． 例?5?若一个角的余角与这个角的补角之比是?2∶7，求这个角的邻补角． 学习必备 欢迎下载 分析?这个问题涉及到一个角的余