三年级上册数学一课一练-3.20认识角浙教版（含答案）.docxVIP

三年级上册数学一课一练-3.20认识角 一、单选题 1. A.?5??????????????????????????????????????????????B.?4??????????????????????????????????????????????C.?3 2.右图中有（?? ）个角,其中有（?? ）个是直角。 A.?2；1?????????????????????????????????????????B.?3；2?????????????????????????????????????????C.?5；2 3.选择正确的答案。（） A.?有关????????????????????????????????????????B.?无关????????????????????????????????????????C.?不确定 4.下图中∠1=30°, ∠2=（???? ）。 A.?30?????????????????????????????????????????B.?45?????????????????????????????????????????C.?60?????????????????????????????????????????D.?75 二、判断题 5.钝角都大于90°。 6.比直角大的角是锐角. 7.一个直角用2倍的放大镜放大就是一个平角． 8.大于90°的角叫做钝角。 三、填空题 9.? ??????????????________ 10.数一数．下图中各有几个角．________个________个________个________个 11.下面的图形中各有几个角？ ________个________个________个 12.________角________角________角________角________角． 四、解答题 13.∠1是∠2的3倍，∠1＝120°，那么∠2是多少度？ 14.指出下面角的顶点和边。 五、应用题 15.下图是一张长方形纸折起来以后的图形．请你动手照样子折一折，你能算出∠2的度数吗？(已知∠1=30°)  答案 一、单选题 1.【答案】A 【解析】【解答】这是个五边形，一共有5个角。 2.【答案】 C 【解析】 3.【答案】 B 【解析】 4.【答案】 D 【解析】【解答】解：∠2=(180°-30°)÷2=150°÷2=75°故答案为：D 【分析】因为是折叠后形成的角，所以∠2与曲线形成的角是相等的，因此用平角的度数减去∠1的度数，再除以2即可求出∠2的度数. 二、判断题 5.【答案】正确 【解析】【解答】大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角。所以说钝角都大于90°。故答案为：正确【分析】90°到180°之间的度数都大于90°。 6.【答案】错误 【解析】 7.【答案】错误 【解析】【解答】解：由分析知：一个直角用2倍的放大镜放大，这个角仍然是直角，所以本题说法错误； 故答案为：错误．【分析】一个2倍放大镜看一个直角，只是把角的两条边的长度放大了，度数不变（整体形状不变）；据此解答即可． 8.【答案】错误 【解析】【解答】大于90°的角不一定是钝角。 【分析】大于90°并且小于180度的角是钝角。本题考查角的度量。 三、填空题 9.【答案】8，2，2 【解析】 10.【答案】3；8；3；8 【解析】 11.【答案】3；4；0 【解析】【解答】根据角的特点可知：三角形有3个角，长方形有4个角，半圆中没有角。 12.【答案】锐；直；钝；平；周 【解析】【解答】解：根据角的分类知识可知：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角.故答案为：锐；直；钝；平；周【分析】直角是90°的角，平角是180°的角，周角是360°的角，小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角，由此排列角的大小即可. 四、解答题 13.【答案】解：∠1是∠2的3倍，∠1＝120°，那么∠2是40度。 【解析】【分析】∠2＝120÷3＝40度。本题考查角的度量。 14.【答案】解：  【解析】 五、应用题 15.【答案】75° 【解析】【解答】∠2=(180°-∠1)÷2????????????????? =(180°-30°)÷2????????????????? =150°÷2?????????????? ?? =75°故答案为：75°.【分析】根据题意可知，∠1与∠2的2倍相加的和等于平角，先求出∠2的两倍是多少度，然后除以2即可得到∠2的度数，据此解答.