初三复习的五个方法.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 初三复习的五个方法 初中学习的分化现象比较明显，针对这一明显现象，探究其成因，研究其对策是势在必行的，接下来我为大家介绍，一起来看看吧 方法 一、 地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。 二、 融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全 局中把握局部。 有的同学总结自己的复习经验，把自己的复习过程归纳为复习五步曲。 三、 知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通 过解题锻炼分析问题解决问题的能力。 四、 捡渣子。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。 求得更全面更深入的把握知识提高能力。 五、 翻饼烙饼。复习犹如烙饼，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化 ，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。 该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命— —本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只 需记忆无须理解的(背下来就是了);只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是出力最小原 则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三 章一起复习一遍以此类推，犹如滚动。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律 ，效果好。 过度复习法记忆有一个报酬递减规律，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了 这种递减相抗衡，有的同学就采取了过度复习法，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记— — 形成一种过度，以期在递减时不受影响。 题不二错。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到 的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。 复习中也要培养对材料兴趣。美国教育学者布鲁纳说：学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣。还有一句 名言说兴趣是最好的老师。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?基础题，全做对 ;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有 难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的容易题不丢分，难题不得零分。保 住应该保住的，往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分 ，就是一种决不轻弃的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。 绕过拦路虎，再杀回马枪。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完 没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有 限的时间里要多拿分也要讲策略。总结 对试题抱一种研究的态度。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而 会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。