脚背外侧运球教学设计---高继承.pdfVIP

脚背外侧运球教学 一、指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》的教学理念，树立“健康第一”的指导思想.以学生的发展 为中心，关注学生学习的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，达到掌握技术，增强体质，培养团 队合作精神以及大胆尝试不断探索并获得成功喜悦为目的，力求体现“自主、合作、探究”的教学 模式，将体育教学的育心、育智、育体等方面有机结合，在继承传统的教学方式基础上运用了新的 教学方式，创设情境，把学习的主动权交还给学生，给学生足够的空间和时间，着重培养学生在足 球教学比赛中的合作探究意识与实践能力，从而激发学生对体育运动的热爱. 二、教材分析 足球——脚背外侧运球是足球最基本的技术之一，也是水平二的一个重要内容.足球是融入技 术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动 具有精彩性、趣味性，所以能够吸引众多青少年的参与，并能更好地体现学生团结协作，积极向上 的精神. 三、教学方法运用 本课运用情景教学，采用“亲身体验—共同总结—尝试练习—积极评价—巩固提高”的学练流 程，针对不同的教学阶段，采用相应的教学方法. 1、准备部分―教学方法：引导、启发、模仿、尝试练习. 2、基本部分①学习新知—教法：创设情景、启发、示范、分析、分层递进、积极评价法等 . 学法：体验总结、观察、反复练习、自评互评.②巩固提高—教学方法：游戏竞赛法. 3、结束部分—教法：引导、示范、积极评价法.学法：观察法、模仿练习法. 四、教学组织策略： 1、热身跑练习，不仅使学生的身体尽快活动开为本节课做好准备、激发学生兴趣，而且把足 球相关的曲线跑、后踢腿跑、侧滑步跑、后撤步跑、跑提踵走、内八字走等元素融入其中，既做好 了准备活动，又为后面脚背外侧运球的学习作了很好的铺垫. 2、熟练球性练习，不仅锻炼学生的的协调性，调动学生学习的积极性同时也激发了学生施展 自己的才能，让学生逐步寻找控制球的感觉，有效地为课堂教学的正常进行完成铺垫. 3、“我跟足球交朋友”游戏拉开本课的学习内容，从而创造良好的学习情境，激发学生兴趣， 并提出问题，使学生学会观察，培养了学生的创造性思维，提高了他们的表现能力和创新能力. 4、妙用原地脚外侧推拨球练习，让学生体会全身协调用力并准确判断运球部位和姿态.在学练 中提高判断力并通过练习更好的巩固所学动作，让学生始终带着问题探索，使教师的任务无形中转 变为学生的任务，最终体验到学习过程的艰辛和成功后的喜悦. 5、妙用分层教学直线运球触球比多比赛，充分激发学生的表现欲，增强团队意识和协作能力， 提高学生参与体育运动的积极性.使学生在合作中感悟到局部配合意识，在比赛中体验到足球运动 1 的魅力. 6、通过素质练习使学生的体能得到有效提高，达到一定的课堂身体训练标准. 7、本课还精心设计在准备活动中《我跟老师模仿秀》，在游戏中渲染气氛，让学生的身心达到 很好的预期效果. 《足球——脚背外侧运球》教学设计（第三课时） 学习阶段：水平二 四年级 地点： 晓墅小学 执教：高继承 时间：2017.03.29 教 年级、班级、人数 401班38人 学 脚背外侧运球 内 单元课次 3 容 教 1．认知目标：学生们能够掌握脚背外侧运球技术特点，运用时机的基本概念. 学 2．技能目标：80％学生能掌握脚背外侧运球的技术，发展学生的下肢力量、灵敏、速度、协调等素质. 目 标 3．情感目标：提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识 重 点 重点：运球的力量 难 难点：一步一运的节奏 点 教学步骤与方法 练习 课的部分 内容、方法