人教版语文三年级下册《第七单元23海底世界》优质课教学设计_2.docVIP

《海底世界》第二课时教学设计 【教学目 】 理解 “窃窃私 ”的意思，抓住中心句子，了解海底世界景色奇异、物 丰富，激 自然、探索海底世界的 趣。 能了解作者把海底 物种 多、 活 方式有趣写具体的方法。【教学重点】 1．抓住中心 “各种各 的声音”、“各有各的活 特点” 、“ 差异很大” 等具体展开分析， 配以多媒体感知海底是一个景色奇异、 物 丰富的世界。 2．模仿文中句式用“有的?有的?有的?” ，想象海 底其它的各种声音 【教学 点】 掌握 文内容的同 ，学 文章 事物主要特点，通 几个典 型方面 行 明的方法。 【教学 程】 一、 教学 二、 入 同学 ，你 大海 ？ （ ）你能向大家介 一下你所看到的大海 ？ 同学 的真好，大海 而波涛汹涌， 而平静如 ， 而波光粼粼， 而惊涛拍岸。那大海深 又是怎 的呢？今天就 我 一起来感受 神奇的海底世界吧！（板 ：海底世界） （放 片）欣 海底世界。看完 片，你 想 些什么？ 三、初 文，整体感知 海底世界到底是什么 子的， 在我 走 文，跟随作者一起去看看，去听听吧！ 同学 用自己最喜 的方式快速 一遍 文，注意疏通生字 ， 一 ：文中的哪句 概括介 海底世界的特点？把你感 趣的地方画下来，多 几遍，全班交流。 找出 文的中心句：海底真是个景色奇异、物 丰富的世界。 全班 中心句，找出关