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大班语言小蜡笔教案反思 大班语言小蜡笔教案反思主要包含了活动设计背景， 活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容， 能听懂儿歌内容， 初步感知儿歌的押韵美， 学习有表情地朗诵儿歌，丰富孩子的词汇储备： 五颜六色， 适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小蜡笔教案吧。 活动设计背景 蜡笔是幼儿园日常艺术教育活动中必不可少的用具， 儿童喜欢画画，喜欢蜡笔的五颜六色，用熟悉的蜡笔做基本描述对象， 能听说儿歌， 了解蜡笔的用途， 并能借助儿歌提高幼儿的语言表达能力。 活动目标 1、能听懂儿歌内容，初步感知儿歌的押韵美，学习有表情 地朗诵儿歌。 2、丰富孩子的词汇储备：五颜六色。 3、引导孩子会表达自己的意思， 发挥想象能力， 尝试用“我 用×色画 ××”的句式仿编儿歌，激发孩子的创作欲望。 4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学重点、难点 － 1 － 教学重点 : 体会儿歌的语言特点，引导幼儿有表情朗读，并 用尝试用“我用×色画 ××”句式仿编儿歌。 教学难点 : 儿歌的层次特点，不同颜色绘画不同事物。 活动准备 1、每组一盒彩色蜡笔，一张白纸。 2、展示板上固定一张大白纸。 3、图片准备：国旗、草地、海洋、金鸡。 活动过程 1、实物引入： 1）出示彩色蜡笔，引出主题。 2）这些蜡笔是什么颜色的？它们有什么用？你的蜡笔你都