大班音乐采茶扑蝶教案.docVIP

大班音乐采茶扑蝶教案 大班音乐采茶扑蝶教案主要包含了活动目标， 活动准备， 活 动过程等内容， 感受民间音乐旋律和情绪， 尝试用动作有节奏地 表现“采茶”与“扑蝶”的不同内容，倾听音乐 , 会在乐句的鼓 点响起时“停”和“扑”，适合幼儿园老师们上大班音乐活动 课，快来看看采茶扑蝶教案吧。 活动目标： 1、感受民间音乐旋律和情绪， 尝试用动作有节奏地表现“采 茶”与“扑蝶”的不同内容。 2、倾听音乐 , 会在乐句的鼓点响起时“停”和“扑”。 3、学习遵守游戏规则，体验与同伴相互嬉戏的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1、知识准备：课前欣赏龙岩民间歌舞《采茶灯》 、初步了解 歌舞表现的内容。 2、物质准备： PPT、幼儿每人一把小纸扇 活动过程： 一、律动进入 1、幼儿随《采茶扑蝶》音乐进入 － 1 － 师：小朋友，今天我们一起到茶园里去采茶，好吗？ 二、完整欣赏《采茶扑蝶》音乐，了解 AB 两段音乐表现的 内容。 1、幼儿完整欣赏。 师：茶园里响起了优美的的旋律，我们一起来听听， 这首音 乐这可以分几段？每段在说些什么？ 2、欣赏后提问：刚才的音乐可以分几段？（两段） 第一段在说什么？（茶女在茶园里采茶） 第二段呢？（蝴蝶也飞来跟茶女做游戏啦！ ） 三、分段欣赏与游戏表现 （一）欣赏第一段“采茶”部分音