按钮、接触器双重联锁正反转控制线路教案.docVIP

电力拖动控制线路与技能训练教案 授课教材 中国劳动社会保障出版社 电力拖动控制线路与技能训练（第四版） 实习课题 按钮、接触器双重联锁正反转控制线路 教学目标 1．知识目标：掌握接触器、按纽双重联锁正反转控制线路工作原理、线路特点。 2．能力目标：通过设计、分析、安装按纽、接触器双重联锁正反转控制线路，培养学生动手能力、观察能力、分析能力、表达能力和归纳能力。 3．情感目标：通过本节课的学习，培养学生主动观察，勇于发现的创新精神，培养学生将科学知识为生产生活服务意识。 授课类型 实训课 教学方法 教师引领 学生自主探究 集中讲解 巡回指导 讨论法 重点及难点 重点：三相异步电动机双重联锁正反转控制工作原理。 难点：线路安装的工艺、技巧要求；按钮的接线。 教学关键 采用理实一体的教学方法，达到理论与实际相结合。通过两个基本线路的观察、分析，作为学习按纽、接触器双重联锁正反转控制线路内容的突破。使教学过程体现流畅与自然，整个教学过程融合在学生参与和交流之中，使学生在学习过程中感受到探索成功的乐趣。 器材准备 ⒈接触器联锁正反转控制线路板一块。 ⒉常用电工工具一套、万用表一块。 ⒊BLV绝缘导线 2.5mm2。，胶质线 0.75 mm2。 教学内容和过程 方式 学生活动 教学意图 时间 一、【组织教学】 ⒈实习设备、工具、材料等准备情况。 ⒉清点人数，检查着装状态是否符合要求。 二、【复习回顾】 上次课我们学习了两种用接触器控制三相异步电动机正反转的方法。我们共同回忆一下。 展示接触器联锁和按钮联锁正反转控制线路，提问各自的优缺点。 三、【课题导入】 生产中相反两个方向运动的部件控制要求操作方便，工作安全可靠，下面我们看一下实际情况。 展示摇臂钻床摇臂的升降控制。 思考：我们怎样克服接触器联锁正反转的操作不便，按钮联锁正反转容易发生相间短路的缺点，设计更符合生产实际需要的控制电路呢？ 四、【设计电路】 教师提出设计要求，学生自主探究设计电路，教师巡回指导，适时点拨。 五、【展示设计成果】 展示学生设计成果，教师点评。将符合要求的最佳结果填入控制方法表格当中。 总结：该线路克服接触器联锁正反转控制线路和按钮联锁正反转控制线路的不足，在接触器联锁的基础上，又增加了按钮联锁，构成按钮、接触器双重联锁正反转控制线路，该线路兼有两种联锁控制线路的优点，操作方便，工作安全可靠。 六、【分析工作原理】 教师结合电路图，引领分析电路原理。 先合上电源开关QF 七、【学生操作】 要求学生将安装好的接触器联锁正反转控制线路改装成双重联锁正反转控制线路板。每位学生独立安装完成课题任务，安装电路符合工艺要求。 八、【巡回指导】 ㈠巡回重点及注意事项 ⒈实习操作规范、熟练程度等； ⒉答疑和指导操作。 （二）单独指导 对个别学生在实习中有问题，给予单独指导。 （三）集中指导 对学生在实习中普遍存在的问题，采取集中指导，解决问题。 九、【自检电路】： 利用万用表电阻档断电进行线路自检，初步检查安装正确性，保证试车成功。 教师强调万用表使用注意事项。 十、【结束讲评】 ㈠课日小结 总结本次课知识点，指出实习操作的普遍问题及解决措施。 ㈡布置作业 1、课后作业 在报告单上完成双重联锁正反转控制电气原理图，并简述电路的工作原理，检查电路出现的问题及解决方法。 2、拓展训练 试为某生产机械设计一电路，由两台电动机拖动，M1要求单向运转，M2能够实现正反两个运转，能分别启动和停止有必要的保护措施。 ㈢清理现场 ⒈整理实习工具、材料和电器安装板设备； ⒉实习场地卫生清理。 教师 检查 教师投影展示 看剪辑录像 教师巡回指导 展示设计要求 教师点评 （教师板书电路名称） 教师展示要达到的目标 重点内容 教师引领分析讲解 小组合作自主探究 教师指导，答疑 教师演示 学生操作 教师讲评 板书知识点框图(或多媒体展示) 准备上课用品 启发学生回答巩固已学知识 在教师的引导下观察思考 学生讨论设计 请一名同学到黑板上设计电路 学生展示 师生互动共同分析 学生试分析 安装控制电路 师生互动 师生互动 课下完成 做好上课准备 为学习新课打下基础 获得感性认识 激发学生探索的欲望 培养学生分析能力。让学生理解控制线路由简单到复杂。即在简单控制线路中添加控制元件，就可得到安全靠、操作方便的控制线路。 掌握所学的内容，使所学知识能灵活运用。 锻炼学生分析能力表达能力 培养学生动手能力 归纳能力进一步巩固所学的内容 确保安全文明操作，巩固利用万用表检查电路方法，为下次课做准备 强调本节课的教学重点。 巩固本节知识，增强为生产生活服务意识 2分钟 3分钟 7分钟 5分钟 5分钟 25分钟 2分钟 1分钟