初中数学的有效学习方法.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 初中数学的有效学习方法 初中的数学难度比小学阶段的大了，那么想要有效进行数学的学习，初中生应该掌握哪些方法呢?一起来看看我整理的，希望对您有帮助。 1.突出一个勤字(克服一个惰字) 数学家华罗庚曾经说过： 聪明在于学习，天才在于勤奋 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才： 我们在学习的时候要突出一个勤字，克服一个懒字， 怎么突出勤字聪：怎么个勤法，? 要做到五勤： 耳勤 眼勤(耳朵听，眼睛看，接受信息) 口勤(讨论，回答问题,而不是讲话，消化信息) 脑勤(善于思考问题，积极思考问题——吸收、储存信息) 手勤(动手多实践，不仅光做题，做课件，做模型) 最大的提高学习效率， 首先要做到—— 上课认真听讲(这是根本) 回家先复习再做题 如果课听不好，就别想消化知识 2.学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点： 学好数学，一要(动手)，二要(动脑)。 动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么动手就是多实践， 多做题，要拳不离手曲不离口 同学就是题不离手， 这两个要点大家要记住。动脑又动手，才能最大地发挥大脑的效率 3.做到三个一遍大家听过失败是成功之母听过重复是学习之母吗? 培根——知识就是力量重复是学习之母 如何重复? 上课要认真听一遍， 动手推一遍，想一遍 下课 和 考试前都看一遍 4.重视四个依据 读好一本教科书——它是教学、中考的主要依据; 记好一本笔记 ——它是教师多年经验的结晶; 做好做净一本习题集——它是使知识拓宽; 记好一本心得笔记，最好每人自己准备一本错题集二、分课前、课上、课后三个方面来谈一谈数学的学习。 初中数学的一般学习方法 1.课前做什么，预习。有的同学会认为预习是浪费时间，上课听老师讲讲不就可以了，为什么还要花时间预习。其实预习非但不浪费时间，而且有很大的益处。 首先，预习是对自己自学能力的锻炼。老师不可能教给你全部的知识，很多的知识都是靠自己自学得到的，这就需要我们有良好的自学能力。 其次，通过自己预习得到的要比通过上课听老师讲得到的印象要深刻的多。 那该如何预习，预习些什么内容呢? 第一，要看课本，看课本上的基本概念和基本例题，对这部分内容要做到理解。因为这就是基础，万变不离其宗，后面的任何变化都离不开这个基础。 第二，在理解基本概念的基础上完成课后的随堂练习。因为通过什么来检测你是否理解了概念，只有通过题目。课后的随堂练习的设置就是理解基本概念后的简单的运用。如果预习的过程中有不懂的地方，要在书上做好记号，上课时就要着重听这部分内容;如果内容简单，自己能理解，那上课时就要听老师是如何讲解的，和自己对照一下，看看自己的理解是否正确，或者看看有没有其他的解题思路 2.课上做什么，认真听讲。 听课是学习中最重要的环节，是准确的掌握所学知识的关键。课上认真听十分钟胜过课后自己看书三十分钟。那么上课该如何认真听讲，听什么? 第一、带着在预习中未懂的问题听课，注意力集中，尽可能把疑点在课中解决。 第二，对于在预习中认为弄懂了的问题，主要听老师的讲解是否和自己的理解一致，纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解。 第三，在预习中没有弄懂的问题，通过老师讲懂了或还有疑问，要在课堂上把关键的地方记下来，课后要及时进行向老师请教，弄懂、弄明白。 第四，在听课中注意不能只听问题的答案，关键是听老师讲解例题的解题思路，明白了解题思路，你是学会了做这一类题，而不是只是一道题。例题是为巩固数学知识而讲，例题的作用是举一反三。有人做过这样一个实验：一个老师带着一个初一班，他每周都测验他的学生，而且公开告诉他的学生，考题全部他上课讲的例题。学生开始一片哗然，90%的学生有信心拿满分，只有班上几个最差的学生不敢这么说，很快第一次测验结果出来了，及格率48%，满分率不到8%，第二次情况有所好转，初一时这个班数学成绩与同年级数学特长班平均分相差12.5分。初二时与数学班只差1.5分，比年级平均分高10分。初三毕业，这个班几乎与数学特长班没有区别。 第五，注意听老师在课堂中补充的例题，这些例题通常具有代表性，听老师的解题思路，拓宽自己的知识，要学会自己可以动手解决这一类问题。