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学习必备 欢迎下载 第一节 多变的天气 教学设计 溪角中学 严晓敏 一、教学目标 1、知识与技能目标： （1）学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图 （2）识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象 2、过程与方法目标： （1） 初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易的天气预报图的技能 （2）养成收听、收看天气预报的良好习惯 3、情感态度与价值观：培养认识人类生产、生活与天气的关系，提高学生保护大气环 境的意识 二、教学重点与难点：天气与人类生活、生产的关系；学会看天气预报 三、教学方法：探究式教学法。 四、教学过程： 新课引入：找同学描述今天的天气怎样？ 讲授新课： 一、 天气及其影响 1、提问：请同学们看大屏幕的六幅图，用语言描述一下自己所看到的内容。（抢答） 总结归纳：天气是指一个地区短时间里的阴晴、风雨、冷热等大气状况。 2、朗诵：《第一场雪》 思考：这段文字中描述天气的词语有哪些，说明了天气具有什么特征？ 总结归纳：天气特征：1、时间短 2、多变 3、判断：以下句子或词语哪些描述的是天气？ 1、阴转多云 2、明天大风降温 3、昆明四季如春 4、夜来风雨声，花落知多少？ 5、极地地区全年严寒 设计：对比练习与天气的特点，引导学生区别天气和气候：气候：反映一个地方多年的天气 平均状况。 活动：1、观看短片然后交流：天气如何影响生活？ 2、请同学们结合多媒体展示的图片分析天气对人类的影响： 学习必备 欢迎下载 过渡：我们通过什么途径来知道明天中山的天气会怎样呢？ 二、明天的天气怎么样？ 多媒体展示：播放短片《中央电视台天气预报》 1、认识卫星云图 思考：你能分析绿色、蓝色和白色分别代表的是什么吗？ 你能分析哪些地方可能是晴天、阴天、雨天吗？ 拓展：你能判断此时中山是晴天还是阴雨天气吗，四川呢？ 2、熟悉常用的天气符号： 活动：3分钟的时间记忆常用的天气符号然后“比一比，谁最棒” 雾 冰雹 晴 中雪 大雨 雷阵雨 沙尘暴 台风 雨夹雪 晴转阴 多云转小雨 学习必备 欢迎下载 3、风的符号 重点：认识风的符号 级） 风向：风的来向。 风力：风的强弱， 共分18级，级数越 大，风力越强 活动：让我们来当中央电视台天气预报节目主持人！ 三、我们需要洁净的空气 过渡：播放短片《气象专家：广东空气质量日益好转 广东新闻联播》 提问：我们每天都同看不见、摸不着的空气相接触，那么你们觉得现在的空气质量怎样呢？ 三、我们需要洁净的空气 空气质量的高低，与空气中所 污染物