人教版小学语文第九册《落花生》教学设计.docVIP

人教版小学语文第九册《落花生》教学设计 教学目标 1．理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2．概括课文中心思想，练习分清课文主次。 3．学会本课生字、新词，练习用“居然”“成熟”造句。 4．有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重点 1．理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 2．练习根据课文的中心，分清主次。 教学难点 理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 课时安排 二课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）学会本课生字、新词，理解重点词语。 （二）理清课段落，概括段落大意。 （三）有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。 （四）学习第一段，练习用“居然”造句。 二、教学重点 （一）理清课文段落，概括段落大意。 （二）有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。 三、教学难点 理清课文段落，概括段落大意。 四、教学过程 （一）揭示课题，简介作者。 1．老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物。 “根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。” 2．解题：花生又叫落花生，为什么叫“落花生”呢？有同学知道吗？ 学生根据课前查阅的资料回答。 3．简介作者：这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小 时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那 样，做一个对别人有用的