揭阳职业技术学院教师教学满意度调查报告.PDFVIP

揭阳职业技术学院 教师教学满意度调查报告 一、背景 学生对教师的满意度和老师的教学质量以及教学水平的提高，对学校有 着至关重要的影响。学生对老师的满意度直接影响了学生的学习积极性，也 会对学生心理健康的发展产生一定的影响。因此，为了全面地了解揭阳职业 技术学院的学生对老师教学的满意度，改善教师教学质量，提高学生学习效 率，特进行了此次调查。本次调查问卷采用不记名的网上和纸质问卷形式进 行，参与调查的学生没有顾虑，可以如实作答，因此问卷的真实性较高。 二、目的 通过对我院学生教学满意度调查，了解教学状况，对学生学习状况做全 面分析，为教师改进教学方法做参考，以更好地提高教学质量，给学生提供 良好的学习环境。 三、调查对象 揭阳职业技术学院学生 四、调查类型和调查方法 调查类型为抽样调查，在学院内发放纸质问卷，通过问卷星制作问卷，并在 网上发放问卷。 五、调查地点 揭阳职业技术学院 六、各系部调查的人数（纸质版用M 表示，问卷星为W） 电商学院 生物工程系 师范教育系 机电工程系 经济管理系 调查总人数 92 人 157 人 34 人 244 人 282 人W 化学工程系 信息工程系 外语系 艺术体育系 思想政治 1169 理论教学部 76 人 85 人 102 人 163 人 97 人 七、资料分析 思想政治理论教学部 通过这次教师教学满意度的调查，97.96%学生对教师教学是满意，但仍有2. 04%的学生对教学是非常不满意的说明教师的教学模式、教学方法还有待改进。 从调查报告中可以看出，老师的专业水平很好，拥有非常扎实的基础知识。备课 情况来看，有97.96%认为老师上课时准备较为充分，授课时不看课本和偶尔看 课本或教案。 虽然教师上课时间总是接听电话的比重仅占2.04%，但偶尔接听电话占59. 18%，所以教师是上课时间接听电话这一方面还应注意，上课时间可把时间调为 静音，尽量不占用上课时间解决私人问题。在学生逃课这一方面，多数学生是因 为有重要的事情而选择逃课，但是也有13.27%的学生逃课的原因是老师讲课过 于呆板、无聊，故建议部分教师与时俱进提升自身的授课水平，使原本呆板的课 堂变得活跃起来，学生不至于不感兴趣而逃课。 师范教育系 我院师范系学生对老师课堂教学还是比较满意的，但是仍有20.58%的学生 对教师教学是不满意或非常不满意的。说明教师的教学模式、教学方法还有待改 进。首先，教师作为知识技能的传播者，应该了解多方面的知识，具有良好的汲 取知识的习惯，经常能给学生更新知识，了解社会。其次，教师应该注意课堂气 氛的活跃和课堂上质量的提高，尽量在课堂上发挥自己的优势。最后，教师应该 与学生建立良好的师生关系，要尊重学生的人格，这样才能赢得学生的尊重。教 师应该约束自身，尽量做到不迟到、早退；不在上课期间打电话等等，学生都是 以师为表的，教师应该要做好表率。 外语系 通过对外语系教师教学满意度的调查，外语系中的88.24%的学生对外语系 教师的教学情况表示满意，11.76%的学生表示不满意，这说明教师们的教学情况 可算是及格的。52.94%认为教师的教学态度较亲切自然；47.06%和24.51%的学 生分别表示教师讲课条理清晰和较清晰；43.14%和38.24%的学生分别表示教师 教学语言生动和具体；53.92%的学生表示教师的上课进度属于适中；18.63%的学 生表示能理解教师的教学内容；33.33%的学生和59.8%的学生分别表示教师课堂 上没有和偶尔接听电话；43.14%的学生表示老师有上课迟到或早退现象。 说明教师的教学模式、教学方法以及教学内容还有待改进、更新与创新。教 学是一个双方互动的过程，所以教师与学生是相互配合的，教学是知识相互的过 程，一方面传授知识的同时也在接受知识。教学虽在课堂上是短短的几十分钟， 但是，在这短短的