提高学生成绩我是如何做的.pdfVIP

浅谈如何提高学生成绩 经过多年的不断探索，在班主任工作方面逐渐形成了自己的特色，深受学生喜爱， 所带班级班风正、 学风浓。考试成绩常居年级平行班第一， 多次被学校评为优秀班集体， 深得领导们的信任和同志们的好评 ,并于今年担任八年级一班班主任。 今天在这儿就班主 任如何提高学生成绩方面，谈我的六点做法。 提高学生成绩，我要谈的第一点做法是，班主任自己要做到 : 以激情面对责任，能 够沉下去，静下来，看住学生，持之以恒。 班主任这项工作千头万绪，肩负责任重大。要做好这件工作没有激情，不敢于承担 责任是干不好的，当今学校教育的特点是学生难管，学生难教，社会满意度低，教师难 当。面对这样的现实，我们做班主任的该怎么做呢？我认为魏书生老师说的好 “多改变 自己，少埋怨环境，多抢挑重担，少推卸责任，多互助，少批评。老师面对的学生不能 改变，面对的教学条件不会有很大变化，唯一能够改变的是我们的工作态度和工作方 法。。 ”基于此，我给自己制定的座右铭是这十六个字： “饱含激情，直面责任，用心开创， 点滴做起。 ” 提高学生成绩，我要谈的第二点做法是：班级管理要敢于管理、善于管理，想到的 一定要做到，自己认为对的要大胆去做，要敢为天下先。 的点子和妙招，但总是缩手缩脚不敢大胆的做、大胆的尝试，直到有一天，我们学 校的张煜教导主任给我讲了一席话： “任何时候，任何事情，只要自己认为是正确的，就 要即时的、认真的做，不要等汇报了之后再做，只要有利于班级稳定，有利于学生成绩 提高的事情，就要放手去做，大胆去做。 ”基于此，我开始放手发动学生，注重学生首创 精神，在课堂教学和自习活动尤其注重学生的参与。针对初中住校学生晚自习较多的情 况，我首先对晚自习进行了大胆改革，做了两件事： 第一件事是，我把晚自习第一节定为 “学生重点知识讲解课 ”，在白天的课堂教学中， 同学们学习的知识不一定能够在课堂上完全消化吸收， 我就把优秀的学生按成绩安排次 序，每天一人，对每天每科传授的重点知识做进一步的讲解，学生们在讲解之前先向同 学们征集问题，自己解决，若有不懂的地方尽早向任课教师请教，想尽一切办法完成自 己的讲课任务。这种方法优点在于，让学生用他们自己的语言，用他们便于接受的人， 来阐述刚学过的内容，这样可使学生们对所要掌握的重点知识，有进一步的认识、理解 和体会，从而把似是而非的认识和理解根除于萌芽状态，达到彻底弄明白的良好效果。 作为班主任我是这样对同学们要求各科的，对我所教的学科，我也是更是这样，课堂上 能让学生讲的，尽量让学生讲，能让学生开口说的，尽量让学生开口说，特别是在学生 们到讲台上做题的时候，我尤其注重学生间的互评，我先让一个学生做，再让另一个学 生评，除了说出正确与错误之外，更要求评讲的对同学重点评出：好，好在什么地方， 不足，不足在什么地方。通过学生之间的做与评，使同学们完全明白题应当如何的做， 文字叙述应当如何的写，什么才是规范。我深信只有让学生能够辨别出好与不好，他们 在以后的做题过程中才会见贤思齐，逐步改进，养成习惯，并越做越好。 我做的第二件事是，把晚自习第二节改为 “学生当天内容交流课 ” 。我是这样操作的， 我首先找出各科的课代表同学，让他们给我回顾并复述当天各科所讲授的内容，复述之 后，整理总结出今天各门学科必需掌握的几个知识点，接下来让他们各自找一名最好的 朋友，让他的朋友给他复述上课所讲授的内容，复述完后，让他进去再找其他的同学， 再让他的朋友找一个最要好的朋友，他朋友的朋友再给他的朋友进行复述，这样就象原 子的链式反应一样，一个找一个，在很短的时间内，就可以让全班学生，把一天所讲的 重点内容都进行复习巩固。这种方法我尝试之后，学生们都说形式很新颖，都很乐意接 收，提高成绩的效果十分好，有兴趣的老师不妨试一试。 提高学生成绩，我要谈的第三点做法是：要求学生每天写好两则日记 这两则日记是： 学习日记和生活日记。 写日记能锻炼学生们的书写和语言表