人美版小学书法四年级上册《第二单元撇、捺、点的书写变化第16课捺、点的组合》_0.docVIP

16、捺、点组合教案 一、教学目标： 学习捺组合、点组合的变化写法，培养学生的书写兴趣。提高审美能力。 二、教学重点和教学难点 （一）教学重点：学习捺组合、点组合的写法 （二）教学难点：掌握书写捺组合、点组合的变化技巧。 教学环节 一、 趣味导入 师：同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一种特殊艺术的载体，从古至今，书法作为一门艺术为众多文人墨客所喜爱。首先老师带你们一起欣赏歌曲《中华汉字歌》 。Ppt 播放中华汉字歌曲，同学们跟着节奏拍手。 师：听了歌曲之后，你学到了什么？ 生：汉字由很多笔画组成，并且笔画的写法有规律。 师：你听的很仔细，请坐。还有吗？ 生：汉字从甲骨文开始演变到现在的简化字。 师：你说的很对，请坐。 师：这节课我们来学习由笔画捺或者点组合的汉字。 ppt 出示“炎”的甲骨文。 师：请同学们猜猜这是什么字？ 生：炎 师：炎表示炎热，所以上下由两把火组成，表示非常的热。接下来让我们一起来看看炎字，从甲骨文到现在发生了怎样的变化。 （播放“炎”字的演变视频）。 师：我们的祖先真的是了不起，凭着自己的想象力和智慧造出了成千上万个汉子。 二、 学习新知 1、学习捺的组合“炎”字 师：了解了炎字的变化过程， 让我们一起来学习 《九成宫醴泉铭》 中的炎字，看看一看它有哪些特点呢？（出示 PPT碑帖中的“炎”字）生思考汇报。 1：炎字上窄下款，上面的火小，下火大。 、师：