部编人教版二年级语文上册-14我要的是葫芦（精选编写）.pdfVIP

课堂教学导学案 教学内容 14 课 我要的是葫芦 1 会读 11 个生字。会写 8 个字。 2 正确、流利地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3 懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 学习目标 4 激发学生热爱科学和大自然的情感。 正确认读生字，有感情地朗读课文，了解葫芦的生长过程。 学习重点 学习难点 弄清葫芦与叶子之间的密切联系。 二次建构 一、 导入 实物导入。师随机板书 “葫芦”，生读、识记 “葫芦”。引出课 题。 二、导学 活动一： 初读课文，了解内容 学习任务： 课文讲了一件什么事？ 1．明确任务。把活动一用课件