龙泉市中小学校园文化建设活动实施方案(试行).docVIP

PAGE PAGE 2 附件1： 龙泉市中小学校园文化建设活动实施方案（试行） 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校适应时代发展的内在要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，经研究，决定在全市中小学开展校园文化建设活动，为使该活动扎实有效开展，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观与创和谐社会理念为指导，以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，围绕“办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师”这一主题，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，努力构建能够充分展示学校个性魅力与办学特色的高品位的校园文化，促进学生、教师、学校共同和谐发展。 二、工作目标 有整洁优美、民主平等、廉洁诚信、和谐宽松、富有教育意义的校园环境；有丰富多彩、富有时代精神的校园文化活动；有崇尚科学、严谨求实、善于创造，具有时代特征和学校特色的良好校风，全校形成民主人文、健康向上的良好氛围，每年11月上旬评选出一批校园文化建设优秀学校。 三、基本原则 1、人本性原则 校园文化本质上是师生文化，学生和教师均是校园文化建设的主体，他们既是校园文化的享受者，又是校园文化的建设者。校园文化建设要高度重视“人”在校园文化建设中的作用，重视师生的积极性的充分发挥，把体现学校教育人