初中家长教育孩子的方法.docVIP

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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 初中家长教育孩子的方法 莫言说过:没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。为了帮助父母更好的教育孩子,下面我收集了一些关于,希望对你有帮助 1 一、表扬孩子的通用公式 表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触。 表扬是让孩子继续努力的有效手段,所以必须做对动作才能收到预期的效果。 一个完整的表扬,必须按程序做对每一步: (1)陈述事实。 即孩子做对了什么事情,家长要明确地告诉孩子,他什么地方做对了,什么行为被肯定和欣赏。这样做的结果是,孩子知道自己因为什么被表扬,他下次可以继续做下去。 (2)确认事实的可贵性。 即让孩子知道家长为什么要表扬他,让他知道被表扬的真实理由,知道自己行为的真实尺度,从而对自己行为有一个正确的评估,产生自豪感。 (3)表达感受。 家长一定要表达为孩子高兴的感情。这种为孩子取得成绩而替孩子高兴的感受,是一股巨大的推动力,使孩子会继续把事情做下去。 这里的关键是家长为孩子高兴(即家长说我真的为你高兴!),而不是家长自己高兴(即家长说我真高兴!)。这两者有着本质的区别。家长为 孩子高兴,表明良好的行为和成绩是孩子自己的事情,家长只是替孩子高兴,家长是旁观者而不是当事人。而家长自己高兴,传达了一个信息:孩子取得好成绩,家 长就高兴,那么如果孩子不能取得好成绩,家长就不高兴。家长无形之中把自己牵扯进去了,家长成了孩子学习的当事人,孩子的学习是为了家长,这就给孩子造成 了巨大的压力。 (4)表达期望。 即家长表达完为孩子取得好成绩而高兴的感受之后,还要表达新的期望。也就是告诉孩子,只要他继续努力,他会做得更好。 这里的关键是家长要表达宏观的期望,就是说家长应该笼统地说:我相信你以后会做得更好!而不能提出具体要求。要知道,一旦家长提出具体的要 求,孩子就认为家长对自己目前的成绩还是不满意,由此产生没有达到家长的要求的压力感,这就使得表扬的作用大打折扣。我们在这里一定要记住,孩子的学习是 孩子自己的事,绝对不能让孩子感到他是为家长学习或为家长做事。家长只是为孩子高兴,他学习不好,家长也没有什么,这样孩子才能够轻装上阵。 表达期望,实质是暗含着告诉孩子,学习无止境,他还得继续努力,同时也表达了家长对孩子学习潜力的信任。 (5)身体接触。 在表扬孩子的场合,家长如果能够拥抱孩子或拍打肩膀或抚摩孩子的头发,那效果会倍增。 我们知道表扬的目的是让孩子有向上的动力。身体接触,会让孩子直接感受到家长所传达的力量。人是一种奇妙的动物,身体的接触会比语言更准确地表 达内心的感受。很多家长,随着孩子一天天长大,与孩子的关系也越来越疏远冷淡,很少与孩子有身体接触。甚至,连温柔体贴的话都不说了,最后剩下的只是苛责 埋怨与批评。在这种关系状态下,孩子的动力已经丧失殆尽。 2 1,要学会倾听,学习与子女平等交流。父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段,是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力,也从各种媒体接受了很多信息,有自己的主见,但也常常过分地自以为是。这时候,做家长的要鼓励孩子发表自己的见解,不能一味的打压、反对,而是应该正确的引导,让他们自己去感受自己认识上的不足,从而自觉的更正自己的行为。 2,要引导孩子树立起人生的奋斗目标,从大的目标着手,引导他们制定个人短期的学习目标。家长应告诉孩子,理想是高于现实的东西,美好的理想转化为现实,需要经过努力,经过奋斗。如果说奋斗是达到理想天国的阶梯,那么一个个短期目标则是奋斗的一块块基石,只有一步一个脚印的努力,才能走向成功的道路。每个学期初,家长应结合实际情况,帮助孩子选定一个切实可行的目标。目标不能太高,孩子达不到会有失落感;但也不能太低,轻而易举就能达到,孩子就会有自满感。期末与孩子一起分析,目标达到了应鼓励,没有达到要找原因。总之,要让孩子以良好的心理状态去拼搏,去进取。期期有收获,年年有进步。 3.有了正确的学习目标,那么该如何去实现他呢,这是我下面要讲的问题。首先,要给孩子规定一定的学习时间和方式,到了学习的时间,无论什么事情都要给学习让道,要让孩子明白持之以恒是做事成功的关键。其次,要让孩子必须完成规定的学习任务。老师布置的作业以及预习、复习是学生必须完成的;要让孩子懂得,做事要先做必须要做的事,然后才能做自己喜欢做的事,必须要做的事没有完成,就不能从事其它活动,如果家长严格把好了这一关,长期坚持下去就会养成孩子的自觉行动。第三,要帮助孩子掌握良好的学习方法。在语文学习上,要引导孩子要多看高

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