仪器分析 仪器分析 项目一仪器分析的基本技能1.2.docVIP

第 PAGE 7页（共 NUMPAGES 7页） 《仪器分析》 滨 州 职 业 学 院 教 案 NO 课程 《仪器分析》 2015 /2016学年第 2 学期 教师 课题组 授课日期 班 级 15级生物技术及应用 15级生物制药技术 项目一：仪器分析的基本技能—标准溶液的配制与标定 任务1：标准溶液的基本知识 任务2：标准溶液配制的仪器—电子天平 任务3：标准溶液配制的仪器—容量瓶 任务4：标准溶液配制的仪器—滴定管 教学目标： 技能目标： （1）能够熟练调节并使用电子天平称量样品； （2）能够熟练进行仪器使用前的准备工作和正确使用容量瓶，准确定容； （3）能够顺利完成滴定管的洗涤试漏和排气泡操作，正确使用酸碱式滴定管并准确确定滴定终点 ； （4）正确进行数据记录及其处理 知识目标： （1）掌握常见溶液浓度的表示方法，会正确计算有关浓度 ； （2）掌握基准物质的概念； （3）掌握标准溶液配制和标定方法； （4）能够熟练的书写分析报告 。 素质目标： （1）培养学生良好的职业道德 ； （2）培养学生严谨的工作作风和安全意识； （3）培养学生精益求精、实事求是、一丝不苟的职业素质； （4）团队协作能力。 重点难点： （1）仪器的准备及其使用 （2）标准溶液的配制方法 （3）标准溶液的浓度的计算方法 教学方法：“案例”教学法、“行动导向”教学法、“任务驱动”、 “演示性”教学法、“引导-自主学习”教学法等。 考核方法：对任务实施过程、观察结果、态度评分。 教学场所：多功能实训室 学时安排：8学时（不包括课外）。 教学参考资料：《仪器分析》，赵晓华，化学工业出版社，高职高专“十二五”规划教材 教学札记： 编写日期： 滨 州 职 业 学 院 教 案 附 页 序号 名称 规格 备注 1 碳酸钠 标注浓度范围 2 氢氧化钠 0.1mol/L 4 盐酸 0.1 mol/L 5 酚酞指示剂 250g/L 6 甲基红指示剂 7 邻苯二甲酸氢钾 主要设备 序号 名称 型号规格 备注 1 电子天平 精确度万分之一 4-5人共用 2 容量瓶 250mL 共用 3 酸式滴定管 50 mL 共用 4 碱式滴定管 50 mL 共用 5 锥形瓶 250 mL 6 烧杯 250mL 7 烧杯 50 mL 8 移液管 25 mL 9 玻璃棒 10 胶头滴管 任务二 标准溶液配制的仪器—电子天平 电子天平的结构： 讲解示范 一、电子天平的结构 ???? 图1 电子天平 把用电磁力平衡被称物体重力的天平称之为电子天平。其特点是称量准确可靠、显示快速清晰并且具有自动检测系统、简便的自动校准装置以及超载保护等装置。 二、电子天平的校准 ? 电子天平开机显示零点，不能说明天平称量的数据准确度符合测试标准，只能说明天平零位稳定性合格。 校准方法分为内校准和外校准两种。见下面。 三、电子天平的使用方法 1.水平调节 （1）水平仪气泡的作用 ??电子天平都有一个水准泡。水准泡必须位于液腔中央，否则称量不准确。调好之后，应尽量不要搬动，否则，水准泡可能发生偏移，又需重调。电子天平一般有2个调平底座，一般位于后面，也有位于前面的。旋转这两个调平基座，就可以调整天平水平。 （2）水平仪气泡的调整方法 首先，旋转左或右调平底座，把水准泡先调到液腔左右的中间。单独旋转一个左或右调平底座，其实是调整天平的倾斜度，肯定可以将水准泡调到液腔左右的中间。关键是调哪一个调平底座。初学者可以这样判断，先手动倾斜天平，使水准泡达到液腔左右的中间，然后看调平底座，哪一个高了，或者低了，调整其中一个调平底座的高矮，就可以使水准泡移动到液腔左右的中间。?? 2.预热 接通电源，预热至规定时间后(天平长时间断电之后再使用时，至少需预热30min)，开启显示器进行操作。 3.开启显示器 轻按ON键，显示器全亮，约2s后，显示天平的型号，然后是称量模式0.0000g。读数时应关上天平门。 4.天平基本模式的选定 ????天平通常为“通常情况”模式，并具有断电记忆功能。使用时若改为其它模式，使用后一经按OFF键，天平即恢复通常情况模式。称量单位的设置等可按说明书进行操作。 5.校准 ????天平安装后，第一次使用前，应对天平进行校准。因存放时间较长、位置移动、环境变化或未获得精确测量，天平在使用前一般都应进行校准操作，采用外校准（有的电子天平具有内校准功能），由TAR键清零及CAL键、100g校准