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3.3 方差和标准差 教案 一、 教案背景 1、面向学生： √中学 □小学 2、学科：数学 3、课时：1 4、学生课前准备： ①预习课本知识和导学案 ②各小组组织好课堂合作 ③查询百度网站相关资料 二、课题名称 浙教版八年级数学下册第3章3.3 《方差和标准差》 三、 教学目标 1、了解方差，标准差的公式的产生过程 2、熟练掌握方差和标准差的计算方法及其运用。 3、能通过实例学会用样本方差分析数据的离散程度。 四、 教材分析 《方差和标准差》这节课是选自浙教版八年级数学下册第3章第三节，是在学生 学习了平均数、中位数和众数三个基本知识点后，学习的对数据进行分析的另外两 个重要指标。计算方差、标准差时，首先要求平均数。因此，求方差、标准差也是 求平均数的练习和巩固的过程。但平均数与方差的最本质的区别是：平均数是反映 一组数据的集中程度的统计量，而方差是反映一组数据的离散程度的统计量。学好 本节课，不仅为进一步学好数据分析打好基础，而且在日常生活和实际生产中有着 广泛的应用。 【教学重点】 方差、标准差的概念、计算及其运用，这既是本节的重点，又是本章的重点。 【教学难点】 1、方差和标准差的计算及运用。