苏教版必修三生物群落的构成第1课时作业.docxVIP

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  • 2020-10-11 发布于天津
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苏教版必修三生物群落的构成第1课时作业.docx

苏教版必修三生物群落的构成第课时作业下列关于种群和群落的叙述错误的是一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度对沿海水产资源鸟类资源种类的研究属于种群水平研究的问题洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布构成群落的水平结构解析选项生活在一定区域内的同种生物的所有个体称为一个种群项标志重捕法适用于活动能力强活动范围较大的动物调查壁虎的种群密度可用标志重捕法项对沿海水产鸟类资源种类的研究应属于群落水平研究的问题项近岸区和湖心区属于不同地段因水分和盐碱度的差异光照

苏教版必修三生物群落的构成 第1课时作业 1?下列关于种群和群落的叙述,错误的是 ( ) A .一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B ?可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 C.对沿海水产资源、鸟类资源种类的研究属于种群水平研究的问题 D ?洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构 解析:选C。A项,生活在一定区域内的同种生物的所有个体称为一个种群。 B项,标 志重捕法适用于活动能力强、活动范围较大的动物,调查壁虎的种群密度可用标志重捕法。 C项,对沿海水产鸟类资源种类的研究应属于群落水平研究的问题。 D项,近岸区和湖心区 属于不同地段,因水分和盐碱度的差异、

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