西师版二年级上册《 认识长度单位厘米》.ppt

叶子（ ）cm 5 2、 思考题：（怎样用尺子量这支铅笔的长度？） 量一量： （ ）cm （ ）cm （ ）cm 1、 9 7 3 思考题：（怎样用尺子量这支铅笔的长度？） 量一量： （ ）cm （ ）cm （ ）cm 1、 9 7 3 用厘米作单位量长度 义务教育教科书西师版 西南师范大学出版社 西南师范大学电子出版社 叶子（ ）cm 5 2、 思考题：（怎样用尺子量这支铅笔的长度？） 量一量： （ ）cm （ ）cm （ ）cm 1、 9 7 3 思考题：（怎样用尺子量这支铅笔的长度？） 量一量： （ ）cm （ ）cm （ ）cm 1、 9 7 3 大约有5厘米。 有1拃（zhǎ）。 因为我和爸爸手的大小 不一样。 量的都是课桌的长，为什么 量的结果不一样呢？ 这就需要统一长度单位。 请你用拃（zhǎ）作单位 量一量课桌的长。 皮尺 软尺 三角尺 米尺 学生用尺 卷尺 尺子是我们测量长度的工具。 请你认真观察尺子，看看尺子 上都有些什么? 像尺子上的这些线叫刻度线 。 刻 度 线 0刻度线在哪儿？ 标有5的刻度线在哪儿？ 0刻度线 量较短的物体，可以用厘米作单位。 0刻度 5刻度 是直尺上刻度的起点 5刻度线 1厘米到底有多长呢？我们一起来看一下? 像这样的尺子每标(biāo)有相邻数字的两个刻度之间的长度