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XX小学县管校聘工作总结 小学认真落实潍坊市教育局、人社局《关于规范中小学教职工聘任管理有关问题的通知》要求，根据《昌乐县中小学教师县管校聘交 流轮岗实施方案》，结合学校实际，认真做好教师县管校聘工作。其主要做法如下。 一、聘任范围及方式 县管校聘交流轮岗人员范围为小学在编在岗教职工。 县管校聘交流轮岗方式主要包括校内竞聘、跨校竞聘、跨镇教师岗位竞聘等，聘任采取竞争上岗、双向选择的方式进行。 二、聘任要求 竞聘分为两个阶段， 第一阶段为校内竞聘， 第二阶段为跨校或跨镇竞聘。 （一）校内竞聘 学校在编在岗教职工均应首先参加第一阶段的校内竞聘， 未被校内聘任的方可参加跨校或跨镇竞聘。 （二）跨校竞聘 未被校内聘任的教师， 学校推荐参加师资紧缺的学校进行跨校竞聘或安置交流。 第二阶段对于外校教师报名参加本校剩余岗位竞争的， 学校根据实际情况进行聘任。 本校未满服务期的新教师不参与区域的跨校竞聘。 三、实施办法和程序 （一）按需设岗。把科学设置岗位作为完善学校内部治理结构的关键环节来抓。成立由校长任组长的学校内部岗位设置实施机构， 充分考虑学校扁平化机构变革、 分层教学、课程开发、特色创建等教改因素，结合省定中小学教师标准课时量， 充实一线教学力量， 配齐配强教研组长、班主任等关键岗位。 严格控制管理人员、教辅人员和工勤人员比例。学校设岗情况通过晒岗、议岗、定岗等环节，广泛征求教职工意见建议，经民主程序确认后组织实施。 （二）制定方案 按照县教育局批准的岗位设置方案，制定学校教职工竞聘实施方案 （包含岗位设置方案），组织教职工代表大会审议表决， 同意率 100%，然后公示 5 天无异议后，由各学校自主组织实施， 同时报教育局备案。 （三）组织竞聘 学校分类组织进行教职工聘任， 先进行校内竞争聘任， 再进行跨校竞聘。竞聘每一环节竞争不成功的可申请再参加下一个环节的竞争，竞争成功的不可再参加其他竞争。 最后一个环节仍未竞争到岗位的为落聘人员。 校内竞聘 由各学校按照教职工表决通过的竞聘方案自主组织实施校内教 职工竞聘。 校内竞聘分层次进行， 首先进行教师岗位竞聘， 其次进行教辅和 工勤岗位竞聘。 学校中层以上干部、 级部管理干部和学科教研管理干 部的聘任按规定程序、单独另行组织。 跨校竞聘 跨校竞聘分类分轮进行。 跨校竞聘岗位不设置性别、年龄、荣誉称号等方面的限制，不限 制专业。在符合岗位任职条件、能够胜任岗位工作的情况下，优先聘用原任教学段较高或相同的教师， 同等条件下，应优先聘用年龄较大的教职工；对竞聘人数在设岗指标和限额内、 竞聘人又符合岗位基本任职条件的，全部聘任。并将竞聘结果及时上报（四）签订合同 聘用人员在学校公示 5 日期满无异议后， 签订 3 年聘用合同（临近退休人员除外）。根据《山东省事业单位聘用合同（范本） 》，结合本单位岗位工作实际， 完善聘用合同具体条款和内容， 明确聘用岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量、考核办法等事项。四、保障政策和措施 （一）学校通过民主选举，建立由校长、中层干部、教师组成的 人竞聘工作领导小组，校长任组长，负责组织本单位教职工竞聘方案的拟定、实施、处理在岗位竞聘过程中出现的各类问题。 同时还成立由校长任组长的学校内部岗位设置实施机构， 负责根据上级要求、结合学校实际设置岗位及职数。同时成立争议调解小组，负责镇街区学校以教管办为单位统一组织方案的制定和审议、 学校岗位设置，开展竞聘上岗。要加强政策宣传，完善应急预案，积极化解矛盾，保持学校和社会稳定。 （二）学校要召开教职工大会， 认真学习贯彻落实相关文件精神，使政策知晓率达 100%。严格执行竞聘工作公示制度，学校岗位设置 方案、竞聘方案、 竞聘结果、竞聘组织成员名单等必须在单位进行公示。学校设岗情况通过晒岗、议岗、定岗等环节，广泛征求教职工意见建议，经民主程序确认后组织实施。 （三）在岗位竞聘实施过程中，要严格执行有关政策规定，坚持原则，坚持走群众路线，把“公开、公平、公正”的原则贯穿于“县管校聘”改革全过程，严格聘用条件、规范程序，以岗位职责任务和任职条件为标准，以品德、能力和业绩为依据，择优聘用。健全校务公开和教职工权利申诉制度。 严格工作程序和工作纪律， 杜绝暗箱操作行为， 切实保障教职工的知情权，维护好教职工的合法权益。对违反规定滥用职权、打击报复、以权谋私的，要追究相关人员责任。 （四）按时完成县管校聘交流轮岗工作任务， 及时上报相关材料。五、竞聘结果 本次学校共设岗 44 个，参与竞争人员 67 人，校内竞聘 62 人，含 12 名 2018 年 8 月前退休人员， 1 名教育局借调教师；未聘人数 5 人，其中 4 人参加跨校竞聘成功获聘， 1 人跨镇竞聘成功，即，所有落聘人员，跨校应聘全部应聘成功。 XX小学