初中语文九年级下册高效课堂资料名著导读《简爱》教案--[3].docxVIP

初中语文九年级下册高效课堂资料 人教版 九 年 下册第 六 元 第 第 2 月 17 日 名著导读——《简·爱》 ( 主备人：赵龙华 ) 【 要求】 具有独立 的能力，注重情感体 ，有 丰富的 累， 形成良好的 感。 学会运用多种 方法。能初步理解、 文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶， 展个性，丰富自己的精神世界。 【教学目 】 1、熟悉小 情 ，分析人物形象。 2、掌握小 的方法。 3、 学生真切感受到 的快 ，激 学生 的 趣。 【教学重点、 点及突破措施】 重 点：分析人物形象。 突破措施：通 分析具体情 分析人物形象。【 安排】 2 【教学准 】 与教学内容相关的多媒体 件、教学 。【教学 程】 一、 入新 我 一起学 19 世 英国女作家夏洛蒂 ?勃朗特的代表作《 ? 》。下面我 来看看大家 本 了解多少。通 ， 合自己搜集的 料， 大家介 夏洛蒂?勃朗 特和《 》。 二、新 教学 第一 活 一：熟悉小 情 活 要求： 看 （教 截取影片中的几个画面）， 大家来概括故事情 。 提示：注意概括的主要方法： 在什么地方做了什么事？ 明确： 父母早亡寄居在舅舅家，舅舅病逝后，舅母把她送 孤儿院， 来到桑菲 德， 当男 主人公 切斯特先生家的家庭教 ， 切斯特先生脾气古怪， 几次接触， 上了他。 在他 行婚礼 ， 梅森 来指出古堡 楼小屋里的 女人是 切斯特先生的妻子， 不愿作 情 ， 离开了桑菲 德。 来到一个偏 的地方在牧 的帮助下找到了一个 村教 的 。 在牧 向 提出 婚 ， 她想起了 切斯特先生。 当赶回桑菲 德 古堡已成 墟。 赶往 切斯特先生住的芬丁，扑到了 切斯特先生的 里?? 意 ：通 看 ， 同学 故事情 有一个大体的了解。 教室 渡：在文学史上，有 多的 典名著将要永垂不朽，但能 像《 ? 》 深 深地 入人 的灵魂，影响着人 的精神世界，最关 的在于丰 的人物形象。 活 二：分析人物形象 活 要求： 在 部小 中，你最喜 或 哪些人物， 什么？（注意 合情 分析人物，也可 合人物 言、 作、心理等分析）【学生根据自己的喜好各抒己 】 教 点 ： · ——女主人公，一个性格 ，朴 ， 柔并 ，独立自主， 极 取的女性。 她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑 的 横，嘲笑他 的愚笨， 示出 自立自 的人格和美好的理想。 她有 的生命力， 从不向命运低 。 最后有了自己所向往的美好生活。 德 . 法克斯· 切斯特——特恩 德庄园主， 有 富和 健的体魄，年 他 着放浪的生活， 后来决心 真生活， 喜 并向她求婚。 晚年 由于第一任妻子的 狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛。最后成 的丈夫。 白茜——盖茨赫德庄园的仆人， 相 之下她 很好， 后来嫁 看 人利文， 曾来庄园看望 。 里德太太—— · 的舅 ，曾 心答 丈夫收养 ， · 并不公平。儿子自 使她中 ， 死前良心 ， 告 · 她 有 属在世真相。 （已死） 里德先生—— ·的舅舅， · 比 好，但 早离世。 伊 莎· 里德——里德太太的大女儿， 精明有心 ， 把自己的一天安排得井井有条， 日常生活 律如 表般精准，因弟弟的行 和家庭的 落而痛苦，决心 居，后当了修女， 后来成 修道院院 ，将所有 都捐献 她的修道院。 治安娜· 里德——里德太太的小女儿， 貌美如花，向往上流社会的社交圈，常常沉溺 在她曾在 敦度 的那个出尽 的冬季的回 里，后来嫁 了一个年老力衰的富豪。 3、 明白主 ： 小 告 我 ， 人的最美好的生活是人的尊 加 ， 小 的 局 女主人公安排 的就是 一种生活。 然 的 局 于完美， 甚至 种 本身 志着浮浅， 但是我 依然尊重作者 种美好生活的理想－－就是尊 加 ， 竟在当今社会， 要将“人的价 ＝尊 ＋ ” 道公式 常常离不开金 的帮助， 人 都 狂地似乎 了金 和地位 而淹没 情。 在 与富之 富， 在 与不 之 不 。 很少有人会像 情、 人格抛弃所有，而且 无反 。 ?? 意 ：通 同学 各抒己 人物的喜好， 出人物的形象特点。 三、 堂小 通 交流我 知道，《 ? 》所展 我 的正是一种化繁 ，是一种返朴 真， 是一种追求全心付出的感 ， 是一种不 得失的 化的感情， 它犹如一杯冰水， 化每一个 者的心灵。小 同 告 我 ，人的最美好的生活是人的尊 加 。 四、随堂 1. 《 . 》的作者（ ）与她的两个姐妹（ ）和（ ）并称勃 朗特三姐妹。 2. 《 . 》 一故