珠算两位数加减一位数,整十数.docVIP

两位数加减整十数，一位数（不进位，不退位） 卢迎春 一、复习旧知 谈话：小朋友们，你们喜欢看课外书吗？我们学校的图书室里新进了一批新的图书，管理员想请你们去帮忙统计一下。你们愿意帮忙吗？出发前，我们先来练一练基本功。 看珠译数; 请小朋友们睁大小眼睛看仔细了，老师来看看谁的小眼睛最亮。准备好了吗？开始。。。 评语：小朋友真是火眼金睛啊，看得真准！ 听数布数 听到老师报一个数，你们要迅速的在自己的小算盘上拨出来，拨好以后抬头看一看，看看你们拨的和老师拨的一不一样。听明白老师的意思了吗？取盘，清盘，准备 问：你们都拨对了吗？ 听珠算 准备好了吗？准备好了就开始吧。 评语：小朋友真厉害，什么都难不倒你们。那离开算盘，你们会算吗？小算盘，放桌角， 听心算 二、新授 谈话：看来小朋友们基本功练习得都不错，那我们就一起出发吧！（出示主题图） 瞧！我们到哪了？ 1、教学35+4 师：从图中你知道了哪些数学信息？（3人说） 生:故事书35本，画册4本，绘本有40本。 师：那你能提出一个用加法来解决的数学问题吗？ 生1：故事书和画册一共有多少本？ 师：你会列式解答吗？ 师：35+4=多少呢？你是怎么算出来的？ 师：35+4，用数学的方法，小朋友们已经会算了，那在算盘上怎么拨怎么算呢？ 师：请小朋友们拿出自己的算盘去拨一拨，算一算。 生自主尝试。 师：拨好了吗？拨好的同学把小算盘轻