(完整版)人教版初三数学旋转模型(含详细解析).docVIP

旋转模型 授课日期 时 间 主 题 教学内容 巩固并掌握旋转的性质； 结合辅助线的构造，更深刻的认识旋转的性质； 知识结构 1、在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转 2、? 旋转具有以下特征： （ 1）图形中的每一点都绕着旋转中心旋转了同样大小的角度；（ 2）对应点到旋转中心的距离相等； （ 3）对应角、对应线段相等；（ 4）图形的形状和大小都不变。 3、旋转的思想： 旋转也是图形的一种基本变换，通过图形旋转变换，从而将一些简单的平面图形按要求旋转到适当的位置，使问题获得简单的解决，它是一种要的解题方法。 4、旋转不同类型 （一）正三角形类型 在正 ABC 中， P 为 ABC 内一点，将 ABP 绕 A 点按逆时针方向旋转 60o ，使得 AB 与 AC 重合。经过这样旋转变化， 将图（ 1-1-a）中的 PA 、PB 、PC 三条线段集中于图 （ 1-1-b ）中的一个 PCP 中，此时 P CP 也为正三角形。 1/15 【例题】 如图：（ 1-1）：设 P 是等边 ABC 内的一点， PA=3， PB=4，PC=5， APB 的度数是 ________. 简解：在△ 的外侧，作 BAP CAP, 且 AP AP ，连结 B. ABC 3 P 则△ BAP △ 。易证△ ‘ 为正三角形，△ PBP 为 RT △ CAP APP APB APP P PB 60 90 150 （二）正方形类型 在正方形 ABCD 中， P 为正方形 ABCD 内一点，将 ABP 绕 B 点按顺时针方向旋转 90o ，使得 BA 与 BC 重合。经过旋转变化，将图（ 2-1-a ）中的 PA 、 PB 、 PC 三条线段集中于图（ 2-1-b）中的 CPP 中，此时 CPP 为等腰直角三角形。 【例题】 如图（ 2-1）： P 是正方形 ABCD 内一点，点 P 到正方形的三个顶点 A 、 B 、 C 的距离分 别为 PA=1 ， PB=2 ，PC=3。求此正方形 ABCD 。 2/15 简解： 作△ AED 使 DAE BAP , AE AP, 连结 EP,则△ ADE △ ABP 同样方法，作△ DFC 且有△ DFC △BPC。 易证△ EAP为等腰三角形，又 AP 1 PE 2,同理， PF 3 2 EDA PBA, FDC PBC 又 PBA PBC 90 EDF EDA FDC ADC 90 90 180 点E、D、F在一条直线上 EF ED DF DF 2 2 4， 面 . 在△ EPF 中， EF 4， EP 2， FP 3 2 由勾股定理的逆定理， 可知△ EPF为 RT△ S正方形 ABCD SRT △ EPF SRT△ EPA SRT △ PFC 3 1 9 2 8 2 （三）等腰直角三角形类型 在等腰直角三角形 ABC 中， C 90o ， P 为 ABC 内一点，将 APC 绕 C 点按逆时针 方向旋转 90o ，使得 AC 与 BC 重合。经过这样旋转变化，在图（ 3-1-b）中的一个 PCP 为等腰直角 三角形。 3/15 【例题】 如图，在 ABC 中， ∠ ACB =90 0， BC=AC ，P 为 ABC 内一点，且 PA=3 ，PB=1 ， PC=2。 求 BPC 的度数。 简解：在 RT △ ABC 的外侧，作 BCP ACP, 且 CP CP 2，连结 P P， 则△ BCP‘ △ ACP 。易证 RT△CPP 为等腰直角三角形， 在△ PBP 中， BP’ 3，BP 1，PP 2 2， 由勾股定理的逆定理可 知，△ PPB为RT △， P PB 90 BPC CPP P PB 45 90 135 典型例题 利用旋转的特征，可巧妙解决很多数学问题，如 一 .求线段长 . 例 1. 如图，已知长方形 ABCD 的周长为 20，AB=4 ，点 E 在 BC 上，且 AE ⊥ EF，AE=EF ，求 CF 的 长。 【解析】：将 △ ABE以点 E 为旋转中心，顺时针旋转 90° ，此时点 B 旋转到点 B 处， AE与 EF 重合， 由旋转特征知： BE ⊥ BC ， 四边形 BECF 为长方形，∴ CE=BF=AB ∵ CF+CE=BE+CE=BE+EC=BC=6 4/15 CF=BC-CE=6-4=2 二 . 求角的大小 例 2. 如图，在等边 ABC 中，点 E 、 D 分别为 AB 、 BC 上的两点，且 BE CD ， AD 与 CE 交于点 M ，求 AME 的大小。 【解析】： 因为 BC AC , ABC ACD 60o, BE CD 所以以 ABC 的中心（等边三角形