牛津上海版(深圳)一上Unit9《Mayihaveapie》word教案(3课时).docxVIP

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2020-10-11 发布于天津
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牛津上海版(深圳)一上Unit9《Mayihaveapie》word教案(3课时).docx

一学情分析本单元的授课对象为刚进人小学的一年级学生他们活泼好动善于模仿充满好奇心喜欢做游戏并具有强烈的表演欲望敢于表现自我但是注意力不能维持太久通过两个多月的学习学生对英语产生了较浓厚的兴趣并已掌握了一些常见水果的单词还有一些常用文具的单词他们还学习了关于请求的简单句型和并能使用学过的英语句型进行初步的交际对话及简单描述一些事物另外一年级学生对知识的掌握难以一步到位遗忘较快但只要善于引导充分利用学生已掌握的知识创设情境设计任务就能让学生在活动中思考在发现中获得新知学生们需要教师不断鼓励和肯定教师

Module 3 Unit 9 May I have a pie? 一、学情分析：本单元的授课对象为刚进人小学的一年级学生。他们活泼好动、善于模仿、充满好奇心、喜欢做游戏并具有强烈的表演欲望，敢于表现自我，但是注意力不能维持太久。通过两个多月的学习，学生对英语产生了较浓厚的兴趣，并已掌握了一些常见水果的单词： apple, pear, peach, orange,还有一些常用文具的单词： book, ruler, rubber pencil。他们还学习了关于请求的简单句型：Give me..., please和…， please并能使用学过的英语句型进行初步的交际对话及简单描

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