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小学三年级下册美术教学反思三篇 我反思整个课堂， 感受自己驾驭课堂能力和应变能力还需要加强， 教学语言有待于进 一步简练和提高。多向其他教学有经验的老师请教，使自己早日成长。 1、了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体棋子， 设计并绘制一张完整的游戏棋盘。 2、培养综合运用材料的能力和有条不絮的办事能力，并在活动中能尽情投入。 3、让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美评价能力。 教学重难点：了解棋的种类，并能绘制一张完整的游戏棋盘。 教学课时：二课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学 二、展示棋类，了解历史 1、通过多媒体向学生展示不同种类的棋。 2、你知道下棋的历史吗？请你与同桌说一说。 三、理解巩固 1、你玩过哪些游戏棋？它们的棋子是什么样的？ 2、今天我们来变一个魔术，使平面的游戏棋子立体起来。 3、请同学们思考怎样使棋子立体起来。先与同桌交流，后动手试着做一做。 四、抓住特征制作棋子 1、引导学生注意主体材料和装饰材料的配合，表现出对象的特征。 2、四人小组合作完成。 3、教师巡回指导，帮助有困难的学生，给他们提建议。 五、交流评价 1、欣赏同学做得较美观的棋子成品。 2、你认为哪位同学设计的棋子最漂亮？说说你喜欢他的原因。 3、还可以用什么方式、 什么材料来装饰这些棋子， 使他们变的更美观， 更讨人喜欢。 六、延伸 鼓励学生进行课后社会调查，