学好识字教学的几种方法有哪些.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 学好识字教学的几种方法有哪些 小学识字教学亟待解决的一个问题。研究识字教学，探求出既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术、更符合儿童接受能力的识字教学途径，实在很有必要。我认为识字教学必须和学生的生活紧密联系起来，教学内容、手段、形式都必须体现开放、灵活、活泼的特点，让学生在广泛、生动、有趣的活动中乐学，提高识字能力。那么我今天就在下面给大家带来几种实质性的方法! 学好识字教学的方法有 1.看图片 根据儿童思维的直观形象的特点，教学生字时，可借助图片来帮助学生识记。这图片有两种：一种是直接表现生字内容的图片。如：一棵树(木)，一个红色带(红);另一种是课本中的情境图。如，结合《影子》中的一幅插图，可以帮助学生识记影、前、后、黑。 2.查字典 到了二年级，学生就可以学习查字典的本领了。通过查字典，来掌握生字的读音、理解生字的意思，包括生字在一个词语中的意思。譬如，《爬山虎的脚》中有一句话：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。这儿的触是什么意思呢?不妨让学生自己通过查字典来理解。在字典中，触有两种解释：①接触，碰，撞;②触动，感动。显然，这儿是接触，碰的意思。 3.做动作 对于一些表示动作的生字，可以通过做做动作来帮助学生识记。比如