苏教版必修三第05课时《流程图—三种基本逻辑结构》word教案.docxVIP

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  • 2020-10-11 发布于天津
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苏教版必修三第05课时《流程图—三种基本逻辑结构》word教案.docx

总课题算法初步总课时第课时分课题流程图一一三种基本逻辑结构分课时第课时教学目标进一步理解流程图的三种基本逻辑结构会用流程图表示算法重点难点掌握三种基本逻辑结构重点理解循环结构例题剖析引入新课例题剖析流程图的三种基本结构的如下例写出求两个正整数与相除所得的商及余数的一个算法并画出流程图提示用表示除以所得的余数例火车站对乘客在一定时段内退票要收取一定的费用收费的办法是按票价每元不足元按元计算核收元票价元以下的不退试分步写出将票价为元的车票退掉后返还的金额的算法并画出流程图例已知有一列数一二设计流程图

1 1 总课题 算法初步 总课时 第5课时 分课题 流程图一一三种基本逻辑结构 分课时 第5课时 教学目标 进一步理解流程图的三种基本逻辑结构,会用流程图表示算法. 重点难点 掌握三种基本逻辑结构?重点理解循环结构. 例题剖析引入新课 例题剖析 流程图的三种基本结构的如下: 例1 写出求两个正整数 a与b相除所得的商q及余数的一个算法,并画出流程图. (提示:用 Mod(a, b)表示a除以b所得的余数) TOC \o 1-5 \h \z 例2 火车站对乘客在一定时段内退票要收取一定的费用,收费的办法是:按票价每 10元 (不足10元按10元计算)核收2元,票价2元以下的不退.试分步写出将票

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