(完整版)小升初奥数第5节：解方程交大雷芊.docVIP

中小学 1 对 1 课外辅导专家 聚智堂学科教师辅导讲义 学员姓名： 年 级：六年级 课时数：3课时 学科教师：雷芊 辅导科目：数学 授课时间段： 2014 课 题 解方程 1 ， 掌握方程的基本概念和解方程的基本步骤，并且注意解方程的关键事项； 教学目的 2 ， 掌握解奥数性方程的技巧与方法； 3 ， 掌握用方程与算式列式计算的区别和联系。 教学内容 知识梳理 考点一：等式和方程 1．等式：表示两个相等关系的式子叫等式。 例如： 4 9 13，3x 5.8 6.7, s ah 2．含有未知数的等式叫方程，方程必须同时具备两个条件：一是等式，二是未知数，两者缺一不可。 注意：方程一定是等式，等式不一定是方程，等式包括方程。 例如： 5x 12 17.5,2 x 3 y 9 3．方程的解：能使方程左右两边相等是未知数的值叫做方程的解。 4．解方程：求解方程的过程叫做解方程。 注意： 1．方程的解是针对于每个确定的方程而言的，没有这个确定的方程，方程的解也就不存在了； ．解方程是指求方程的解的过程，求某个方程的解是要经过一番运算的，而整个运算的过程就是解方程。 考点二：解方程的方法 1． 根据等式的性质求解 性质一：等式的两边同时加上（或减去）同一个数，所得的结果仍是等式。 性质二：等式的两边同时乘以（或除以）同一个不为“ 0”的数，所得的结果仍是等式。 2． 根据四则运算的互逆关系求解 1 中小学 1 对 1 课外辅导专家 考点三：解方程的步骤 第一步：在方程式的左下角先写上“解”字； 第二步：有分母，先去分母； 去分母的基本方法：方程的两边同时乘上所以分母的最小公倍数。 第三步：有括号，再去括号； 去括号的基本方法：运用乘法的分配律逆运算去括号，符号的确定法则——同号得正，异号得负。 第四步：移项； 移项的基本方法： 将含有未知数的项移到方程的左边， 其他常数项移到右边，每移动一次位置变一次正负号， 未移动 项不用变号。 第五步：合并同类项； 合并同类项的基本方法：按照乘法的分配律将含未知数的项和常数项的系数分别相加。 第六步：将未知数的系数化为“ 1”； 基本方法：方程的两边同时除以未知数的系数。 第七步：检验。 基本方程：把求出的未知数的值代入原方程中 x 的位置进行计算，是方程的左右两边相等。 考点四：解方程的注意事项 1． 解方程时，首先要写“解” ；其次是等号要对齐，不能连等；未知数一般写在方程的左边。 2． 做每一步都要明白每一步的运算依据。 3． 对方程的解一定要注意检验。一般口算和笔算两种方法。 例题与练习 题型一：判断方程的形式 例 1：在下面式子： (1) 7 8 15，(2)2 x 3,(3)6a 16 2,(4)5x 3 18, (5)3x 2 y, (6)5x y 9 中 是方程的有 ( 填序号) 练习：在下面式子： (1) 7x 8 15，(2)2x 8, (3)6 6 18 2,(4)15 3 18, (5)x 2 y 66,(6)8x y 中 是方程的有 ( 填序号) 2 中小学 1 对 1 课外辅导专家 例 2：下列式子中，是一元一次方程的是（ ） （ A） x2 4x 3; （B ） x 0; （ C） x 2y 1; D） 6 －5 练习：下面的等式中，是一元一次方程的为（ ） A． 3x＋ 2y＝ 0 B． 3＋ m＝ 10 C． 2＋ 1 ＝ x D． a2＝ 16 x 题型二：解方程 例 1：解方程（ 1） 2x 9 17 （ 2） 0.8x 1.9 9.3 （ 3） 120% x 36% 2.04 （ 4） 3 x 4 1 1 8 5 2 （ 5） x 1.6 9 （ 6） 6x 4 3 2 5 10 7 练习：解方程（ 1） 9x 13 47 （2） 0.9x 0.6 11.8 （ 3） 55%x 110% 5 （ 4） 7 x 3 1 39 9 6 4 （ 5） x 1.8 9 （6） 20% x 2 2 3 8 5 9 例 2：解方程（ 1） 2x 0.4x 11.2 （ 2） 3.8x 1.9x 7.8 3 3） 18%x 3%x 3 （ 5） 5x 30% 3x 22.8 练习：解方程（ 1） 128% x 0.4x 22 （ 3） 320%x 0.6x 3 7 （ 5） 5x 280% 3 x 6.4 5 中小学 1 对 1 课外辅导专家 3 （ 4） x 3 6 - 25%x （ 6） 4x 4316 1 x 5 5 2） 3.75x 125% x 20 （ 4） 3 x 2 3 6 1 x 7 5 7 2 （6） 2.4x 3 1 x 例 3：解方程（ 1） （2x 0.4） 1.6 （