2019年最新德育导师的述职报告精品范文汇总合集.pdfVIP

德育导师的述职报告模板 【篇一】 本学期工作已经结束了，在这学年中，我所辅导的学生在学习、生活方面均有所改善。 我一向以“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、参与管理”，“健康成长，学会做人、学会学 习、学会生活、学会合作、学会创新，全面提高素质”为理念，来指导学生，同时我认为这也给学生的 发展奠定了基础。 透过与学生聊天，我了解了孩子的思想和学习状况，对于特殊学生尤其是思想、行为上偏差的学生 及时得到了校正。其次，在与学生聊天时，我把他们看成是自己的朋友，消除学生心理顾虑，掌握学生 心理动态及思想意识，从学生内心深处入手，指导学生的课余生活，透过一系列的活动，让每一个学生 都有成就感、优越感。增强自信心，全力以赴搞好学习。 我个人认为作为德育导师必须要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生“以心换心”，才能成 为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。 在我辅导的学生里有两个是不爱听课的，并且完成作业的质量较差。有很多人认为他们是后进生， 透过一段时间接触以后，我感觉他们并不是不想学习，而是真正的遇到了学习上的困难，有好多知识点 不会。针对此问题，我及时和其他老师沟通，并且采取了相应的解决方法，兵教兵的教学方法这时得到 了充分展现。比较薄弱的科目之后都有了不同程度的提高。 最后，从学年末工作来看，学生们有了一些进步，但是还有一些不足的地方，在今后的工作中，本 人主要着重于以下几个方面工作：加强交心 谈心质量，增加辅导次数，透过努力，5位受导学生的进步是明显地突出了，他们对自身的缺点和 不足是有了深刻的认识。当然，进步是一个缓慢的过程，只要我在今后的生活、学习当中多留心注意观 察他们，透过有效的训练，相信他们在今后能够健康快乐地成长起来。 【篇二】 本学期我导的对象是一年级学生赵楠。透过各方面了解到，他的性格比较内向，但是他的行为不规 范，学习有很多缺点，学习成绩也不太稳定。他的自制力较差，比较贪玩，很懒惰，回家作业很多次没 完成，学习成绩落后。虽然经过多次劝导，多次语重心长地劝说，多次和家长交流沟通，一学期下来， 成绩和习惯都没有明显地改善。他是走读生，离学校不远。我多次专门去他家里家访过。他家是个体户， 家庭条件较好，且时独生子，家庭也很和睦，对孩子表面上也很重视。但是父母的文化水平不高，应对 一年级学生的作业，只能督促不能辅导。父亲不管理，母亲管理也没有方法，没有威信，所以在家里， 他基本就是真空的状态，没有约束，加上自己的不自觉，造成家庭作业经常没完成，也在情理之中。 应对这样的学生，没有必须的耐心是教不好的。我一向没有放下对他的引导。正面的绝不放过他任 何闪光点，反面也没有忘记提点他，包括适当的批评和督导，有时候下意识地和他开玩笑，重要的是让 他明白当老师的是期望他进步的是期望他好的。有一次他上课游戏时轮到他表演了，四个小组各一个人， 他是小组代表。他竟然一腔不走地唱下来一首没学过的歌曲。我们全班都不由自主地为他鼓掌，都惊讶 于他的通顺演唱。也许此次表演这么好是巧合，是他在没有精心准备下的表现。但是我牢牢抓住这次机 会肯定了他。在之后的音乐课堂上，他确实表现得越来越用心了，举手也好，听课也罢，小动作即便做 也 只是一个无意识的动作，其他学科的老师也表示说他有长进了。透过一个学期多的导师工作，我发 现他的进步还是很大的，学习成绩有进步，思想和言行也有了必须的改善，我自己也获得了一些工作体 会： 一、必要时进行家访活动。 一般我们都是透过电话了解家长了解学生的，但是必要的时候确实就应去学生家里家访，了解更真 切的学生在家表现。要想学生进行转化，离不开家长的支持、配合，所以首先是和家长取得联系，介绍 工作，透过电话联系、家访、来校等方式，每月与家长联系定期交流学生在校状况，指出优点、缺点。 同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮忙学生转化的 基础。 二、课余课内扬长避短地开展教育。 作为辅导老师，就应参与部分班级的管理，要想“导”好学生，最主要的是落实在课堂。作为音乐老 师首先是要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是的老师，让学生愿意让你导，就先要让他喜欢听 你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。所以在课堂上，我经常叫他起来回答问题和表现，让 他体会到成功的喜悦，提高学习的兴趣。进而培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这 也就成功了一大半。 三、用自己的感情去感染他。 除了课堂关注