部编版语文六年级上册1-8单元全册习作教案（附教学反思）.docxVIP

PAGE PAGE 5 习作：变形记 【教学目标】 1.根据习作提示，从四个标题中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，或者自己拟一个有趣的题目进行习作。 2.展开想象，能够运用第一人称的叙述方式，写出自己变形后的见闻感受，并掌握具体的写作方法和技巧。 3.要抓住变形的动植物或物体的特征，写出自己的传奇故事来，情节要生动，内容要丰富。 【教学重难点】 1.能够运用第一人称的叙述方式，写出自己变形后的见闻感受。 2.抓住变形后的动植物或物体的特征，展开想象，写出曲折生动的传奇故事。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入 同学们，《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另外一种东西，又会有什么样的“传奇经历”呢？倘若把自己的“传奇经历”写下来，也是挺有意义的一件事，让我们一起走进想象的王国，抒写自己精彩的传奇故事吧！ 二、交流反馈 1.学生自读本次习作要求，选择一个自己感兴趣的话题。 2.指名说说自己选定的内容及选定的理由。（学生交流） 3.大家交流本次习作的具体要求，在交流中自然总结出本次习作的训练重点。 三、习作指导 1.展开想象，学生展示自己变形后的经历，教师适时指导。 2.同桌交流。（叙述清楚要表达的内容及想法、感悟。） 预设：运用拟人手法，展开想象，运用第一人称的叙述方式，描写自己变形后的“传奇经历”和感受。 3.指名简要