【名著细读】:海明威《在异乡》:现代战争环境造成的精神虚无.docxVIP

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  • 2020-10-12 发布于甘肃
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【名著细读】:海明威《在异乡》:现代战争环境造成的精神虚无.docx

【名著细读】:海明威《在异乡》:现代战争环境造成的精神虚无 ?【作品简介】 《在异乡》是美国作家海明威创作的短篇小说,发表于1927年他的第二部短篇小说集《没有女人的男人们》。作者海明威于第一次世界大战结束前参加了美国红十字会,任救护车司机,赴欧洲战地工作。1918年在意大利前线负伤,获得英雄奖章。因而《在异乡》是一部自传性质的小说。这篇小说主要讲的是第一次世界大战期间,一批从前线撤退下来的伤残军人在意大利米兰的一家医院进行机器康复治疗所发生的故事。 原文解析 在异乡 本文通过第一人称叙事来展现从前线撤退到意大利米兰的伤残军人的内心世界, 使小说具有第一人称叙述的可感性和主观性,读者仿佛能随着叙述者发自内心的自然叙述进入故事, 更为深切地体验叙述者的心态并理解故事的背景和主题。 ①秋天,战争不断进行着,但我们再也不去打杖了。米兰的深秋冷飕飕的,天黑的很早。转眼间华灯初上,沿街看看橱窗很惬意。店门外挂着许多野味:雪花洒在狐狸的卷毛上,寒风吹起蓬松的尾巴;掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着;一串串小鸟在风中飘摇,羽毛翻舞着。这是一个很冷的秋天,风从山岗上吹来。? 景物描写烘托人物内心,同时说明小说背景,奠定具体情节发展的整体氛围,为主旨服务。开头就告诉我们是秋天,萧瑟的景象预示着生命的终结;一系列曾经有着鲜活生命力的动物,沦为猎人的猎物,它们的生命已经逝去。而这些景物正好被“我”这个行走在风雪中的伤残军人看见,也暗示了“我”对死亡的认识。 ②医生走到我的手术椅旁说:“战前,你最喜欢什么?玩球吗?”? ③“不错,踢足球,”我说。? ④“好,”他说,“你会重新踢足球的,肯定比以前踢得更好。”? 在“我”和“医生”的整个对话中,“我”只回应了一句;对于医生的鼓励和安慰,“我”连最起码的礼貌回复都没有,暗示“我”根本不相信医生的话,抱着无所谓的态度。 ⑤我的膝关节有病,从膝盖到踝节之间的小腿僵直,没有腿肚子似的。医疗器能使膝关节弯曲得象骑三轮自行车那样灵活。可是眼下还不能弯,医疗器转到膝关节时便倾斜,不灵了。医生说:“一切都会顺利的。小伙子,你是个幸运儿。你会重新踢足球的,象个锦标选手。”? ⑥旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得象个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手,拍打着僵硬的手指。轮到检查他时,少校对我眨眨眼,一面问医生:“我也能重新踢足球吗,主任大夫?”他的剑术非常高超,战前是意大利最优秀的剑术家。(像娃娃的手和优秀的剑术家形成对比,暗示了战争的残酷及对人造成的伤害。) ⑦医生回到后面的诊所里,拿来一张照片,上面拍着一只萎缩的手,几乎同少校的一样小,那是整形之前照的,经过治疗后就显得大一点了。少校用一只好手拿着照片,十分仔细地瞧着,问道:“是枪伤吗?”? ⑧“工伤,”医生回答。? ⑨“很有意思,很有意思,”少校说着便把照片递还给医生。? ⑩“你该有信心了吧?”? ?“不,”少校答道。? 从少校一个斩钉截铁的“不”字,可以了解少校的心理,即对康复不报一点儿希望。因为照片上的手是工伤,而少校的手很可能是他所问的枪伤;这也暗示了在伤残军人的心中,战争造成的伤害是不可能康复的。 ?每天,还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。他们都是米兰人。一个想当律师,一个要做画家,另一个立志当兵。有时,一天的疗程完毕,我们一起步行回去,到斯卡拉(米兰著名的歌剧院)隔壁的柯华咖啡馆去。因为四人结伴同行,就敢于抄捷径,经过共产党人聚居区。那里的人恨我们这些军官。我们走过时,一家酒店里有人喊叫:“Abassogliuiciali”(意大利语:“打倒军官!”)另外有个年轻人,有时跟我们同路,凑成五个伙伴。那时,他的鼻子毁了,有待于整形,脸上暂时蒙着一块黑丝绢。他从军校径直上前线,一小时后便负了伤。大夫们给他整了形,可是,因为他出身于一个非常古老的世家,医生怎么也没法使他的鼻子端正。他到过南美洲,在一家银行里工作。那是很久以前的事了。我们谁都不知道战事将如何发展,只知道仗还在打,一直在打,不过,我们再也不用上前线了(叙述中将某些词、短语重复或略有变化的重复,能加深读者的印象;“在打”“一直在打”表现出对战争还未结束的厌恶,而“再也不用”四个字则表现出他们对离开前线的释然。) 作者交代了文中几个伤残军人的理想,同时又详细介绍了他们的伤势,使身体的残缺与理想的破灭形成鲜明的对比,这种讽刺的手法将战争的残酷表露无疑。 ?我可以肯定,少校不相信机械治疗,可他总是按时上医院,从不错过一天。在一段时间内,我们谁都不信这玩艺儿。有一天,少校甚至说,这些东西全是胡闹。那时,那种医疗器刚问世,我们正好去做试验品。这真是白痴想出的花样,他说,“纸上谈兵,跟任何理论一样。”当我学不好意大利语法时,他骂我是个丢人的大笨蛋,并且说,他自己也是个傻瓜,煞费心思来教我。少校长得矮小,却

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