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亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档初中历史 教研工作总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信 您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏 或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 初中历史教研工作总结 初中历史教研工作总结 不经意间， 工作已经告一段落， 回顾这段时间以来的工作成 果，你有什么感悟呢？是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么写工作总结真的很难吗？以下是小编为大家收集的初中历史教研工作总结，希望能够帮助到大家。 初中历史教研工作总结 1 本学期， 我担任教初一年级 92 到 95 四个班的历史课， 一学 期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的 精神从事教学工作， 为使今后的教学工作取得更大进步， 先对以下是我在本学期的工作情况总结。 教学总结 : 一、制定好计划，备好课，备好学生，上好课。 针对目前 初一学生由小学进入初中不久， 对中学的历史课程不了解， 而学习任务的加重、自身自觉性的不够， 学习方法的改变， 自学能力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，学生一时也不会适应， － 1 － 因此要培养学生的阅读兴趣， 必须认真制定计划， 认真备课和教学，积极参加备课组活动， 上好每一节课， 并经常听其它老师的课，从中吸取教学经验， 取长补短， 提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态施教，以和蔼、轻松、 认真的形象面对学生，让学生掌握好科学知识。教学中，备课是一个非常重要的环节， 备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极 ; 一堂准备充分的课，能调动学生的积极性，上课效果就好，会令学生和老师都获益不浅。 因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。 二、激发学生学习兴趣，指导学习方法。 历史学科对学生而言有一定的兴趣性， 但初一学生由小学进入初中后， 学习任务 增多，学生适应困难，如何让学生在诸多的学科中重视它呢 ?我 只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一 种是优等生， 让他 ( 她 ) 们介绍成功经验 ; 一种是进步较大的学生，尤其是后进生， 我会给予更多的表扬和鼓励。 让更多的学生明白 : 只要端正学习态度，别人能做到的事， 我只要努力， 也一定能做到。榜样的作用是无穷的。 同学们逐渐有了竞争意识， 形成你追我赶的学习风气。 另外，学生在不断学习中，会出现好差分化 现象，会严重影响班内的学习风气。 因此，绝对不能忽视差生的培养，做到面向全体。为此，我制定了具体的计划和目标，并对 － 2 － 这部分同学进行有计划的辅导。从中考结果证明这是非常有效 的。 三、立足课堂，提高效率 学生刚进入初中，七门学科作业 繁多，学生还需适应。 我只能立足于课堂这块主阵地， 紧紧抓住 分钟，尽量让学生多记、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。 课后也没有作业，学生负担减轻了。 四、夯实基础， 注重解题方法的指导 任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础 题，这样既节省时间， 又能出成绩。 扎实的基本功是学习的第一步，然后才能提高学生的能力。 另外我十分重视解题如何提高后进生的成绩 ?这是我们面临又一个棘手的问题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解。转化一个后进生谈何容易， 需要老师极大的韧性。他们屡教不改， 让老师头疼、 甚至想到放弃，但必须做到不抛弃、 不放弃。转化后进生要多动脑、 想办法， 因人而异、把握时机。每次考试后，对于学 xxx 步较大的学生， 尤其是后进生， 我会给予更多的表扬和鼓励， 让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。 同他们探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。 － 3 － 存在问题 ; 一、还存在一定的被动学习现象 二、学生之间差距比较大 三、学生学习方法不成熟 努力方向 : 一更加努力提高学生学习兴趣，提高教学成绩二加强学生间的交流 三教会学生更好的掌握历史学习方法 以上是我对本学期历史教学方法的总结，在今后的教学中，我将更加努力， 为学生在今后考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力 ! 初中历史教研工作总结 2 我担任初三六个班的历史学科教学工作， 我坚持以中考为导 向、以学生基础为基点、 以提高学生能力为培养目标的教学思路， 在工作实践中不断进行学习和研究。 回顾本学期的工作， 本学期的教学主要分为了两个阶段， 第 一阶段是新课教学， 在时间非常紧张的情况下， 我完成九年级上、 下两册的教学任务，这个阶段主要是夯实基础知识 ; 第二阶段是 复习，复习采用了两遍复习法， 第一遍对课本的基础知识进行全 面