小班综合教案：运水.docVIP

小班综合教案：运水 目标： 1. 在游戏中知道海绵能够吸水。 积累初步的测量和比较的经验。 萌发幼儿爱护花草的情感。 准备： 1. 幼儿人手一块海绵，相同大小的脸盆或水桶八个， 其中四个装满水。 小铃一个，一把用于测量的尺子，不干胶若干。过程： 一. 玩玩海绵。 猜一猜，老师手里拿的是什么？（出示海绵） 取海绵，和好朋友说说海绵的形状。 师：老师把海绵剪成各种各样的形状， 谁来说说，你的海绵 是什么形状的？ 捏一捏海绵，有什么感觉？ 师：用小手捏一捏，感觉怎么样？ 师：海绵还可以放在水里玩呢， 想不想玩？玩得时候要小心 一点，不要把水弄到地板上。 幼儿把海绵放进水里玩，说说发现了什么？引导幼儿探索用海绵吸水、挤水的过程。 － 1 － 师：海绵好不好玩？你是怎么玩的？放进水里， 拿出来发现 了什么？挤一挤，你又发现了什么？ 二. 运水比赛 1. 师：想不想再玩海绵？我们来玩一个运水比赛， 好吗？比 一比哪一组运的水最多。 选标记分组。 师：你想参加什么队， 就到前面的篮子里取个标记贴在身上。 哎呀，运水的时候，水会滴在地板上的，怎么办？好，我们 到外面去玩。 找圈圈，幼儿站在和标记相同颜色的圈圈里。 教师讲述游戏规则： 和你的朋友一起用海绵把水桶里的雨水运到对面的水桶里，当小铃响时， 大家停止运水， 比一比哪一组运的水最多。 游戏开始，幼儿运水。 小铃响起， 运水结束。 教师和幼