四年级【科学(湘科版)】保护呼吸、消化器官-3学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 四年级 学期 第一学期 课题 《保护呼吸、消化器官》 教科书 书名：《科学》 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期： 2020 年 8 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 科学知识 1.知道影响呼吸器官和消化器官健康的因素。 2.列举保护消化器官和呼吸器官的方法。 科学探究 1.能按照要求制作简易肺活量测量计，并用正确的方法测量自己的肺活量。 2.能通过数据了解自己的肺活量是否达标，并了解适当的体育运动有利于身体健康。 3.调查变质的食物、 容易被误食的有毒食物、 被污染的食物有哪些 ? 在活动中培养学生的调查研究能力、判断能力 ，根据已有知识解决实际问题的能力。 科学态度 1.通过肺活量的测量、比较活动， 使学生认识到清新的空气 、合理的运动，有助于我们的健康，意识到个人对自身的健康负有责任。 3.在信息的记录 、处理中、培养学生尊重证据、实事求是的科学态度。 4.在了解自己身体的过程中，培养学生珍爱生命的情感。 课前学习任务 不安全的食物调查表 调查人： 调查时间 调查方式 调查地点 变质的食物 容易被误(wù)食的有毒食物 被污（wū） 染（rǎn）的食物 课上学习任务 【学习任务一】 制作肺活量计并测量自己的肺活量，根据肺活量标准评价自己的肺活量是否达标。 肺活量记录单 姓名 第一次 第二次 第三次 最大值 【学习任务二】 列举日常生活中，对呼吸和消化器官不利的习惯，说一说我们的改进方案和措施。 关于呼吸器官方面关于消化器官方面 关于呼吸器官方面 关于消化器官方面 【学习任务三】 为下节课学课准备学习材料：手电筒、水杯