七年级数学下册多边形用正多边形铺设地面用多种正多边形铺设地面教案.pdfVIP

9.3用多种正多边形铺设地面 课例名称 9.3用多种正多边形铺设地面 1．知识与技能：理解用多种正多边形拼地板的理论依据 2．过程与方法：注重参与、合作、交流的意识，培养学生的分析、归纳能力。 教学目标 3．情感态度与价值观：在解决实际问题过程中培养应用数学的意识，体会数学的 实际应用价值 重点：理解多种正多边形拼地板的理论依据 教学重难点 难点：识别哪几种正多边形能组合在一起铺满地板 本节课是继9.3.1用相同的正多边形铺设地面之后的延伸，用两种或两种以上的正 学情分析 多边形铺设地面的活动，学生进一步体会平面图形的性质及其位置关系。 学生从熟悉的正方形和正三角形及正六边形和正三角形到正十二边形和正三角形、 正八边形和正方形四种熟悉的两种不同正多边形入手，引导学生用三种正多边形铺 设备地面，正三角形、正方形、正六边形和正三角形和正方形、正十二边形正方形、 教学方法