2020高考化学二轮冲刺复习精讲第一部分必考部分第13讲化学实验方案设计与评价讲义含解析.docxVIP

第 13 讲 化学实验方案设计与评价 [考纲要求]1.了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方 法。2.能根据要求做到：(1)设计、评价或改进实验方案。(2)掌握控制实验条件的方法。预测或描述实验现象。(3)分析或处理实验数据，得出合理结论。(4)正确改进实验装置。3. 以上各部分知识与技能的综合应用。 [学科素养]1.变化观念与平衡思想：认识化学实验是科学探究的一种重要形式，是研究 物质及其变化的基本方法。2.证据推理与模型认识：能运用分析推理等方法认识研究对象的 本质物质、构成要素及其相互关系，建立模型并运用模型解释化学现象，揭示现象的本质和 规律。3.科学探究与创新意识：能根据物质的性质，探究反应规律，体会实验条件控制对完成科学实验及探究活动的作用。 [网络构建] [核心强化] 实验方案设计中的“6”注意(1)实验操作顺序 装置选择与连接→气密性检查→装入药品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→防潮、防倒吸、防污染、防爆炸等。 仪器接口的连接 总体上遵循装置的排列顺序，但对于吸收装置应“长”进“短”出(或“深”入“浅” 出)；量气装置应“短”进“长”出；洗气装置应“长”进“短”出；干燥管应“大”进 “小”出。冷凝管水流应：“下”进“上”出(逆流原理)。 加热操作先后顺序的选择 若气体制备实验需加热，应先加热气体发生装置，通入气体排出装置中的空气后，再给