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- 2020-10-13 发布于天津
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纠错之我见靖江市礼士中学倪潘摘要学生作为教学的主体应该允许学生犯错而且必须要犯错一方面我们教师面对学生的错误不能一味地训斥然后进行简单的答疑我们要尽量弄清楚他自己的想法和犯错的源头是我们讲解不到位还是他有另外的方法对症下药另一方面如果教师出一条题目学生会这条题目可能我们感觉很好觉得自己成功了这样的学生能考上好的高中好的大学但是他将来的发展恐怕有限我们每一位教师的思维能力都有限在教学中起的是抛砖引玉的作用学生一定要在学习中举一反三将知识融会贯通在这个探索过程中必须犯错任何人都要犯错误人从降生的那一
纠错之我见
靖江市礼士中学 倪潘 214500
摘要:学生作为教学的主体,应该允许学生犯错,而且必须要犯错。一方面,我们教师面对学生的错误,不能一味地训斥,然后进行简单的答疑。我们要尽量弄清楚他自己的想法和犯错的源头,是我们讲解不到位还是他有另外的方法,对症下药;另一方面,如果教师出一条题目,学生会这条题目,可能我们感觉很好,觉得自己成功了。这样的学生能考上好的高中,好的大学,但是他将来的发展恐怕有限。我们每一位教师的思维能力都有限,在教学中起的是抛砖引玉的作用,学生一定要在学习中举一反三,将知识融会贯通,在这个探索过程中,必须犯错。
任何人都要犯错误,人从降生的那
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