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廉洁书籍读后感——《廉洁修身》近期读了《廉洁修身》，我不禁感触良多：为什么这么多人抵不住金钱的诱惑？为什么他们在青年时代是那样地抵制贪污腐败的现象，但当他们成为主角时，却是那样义无反顾地深陷下去？为什么…让我 们来探究一下。 我国宋代司马迁写过“侈则多欲。君子多欲，则贪幕 富贵，枉道，速祸；小人多欲，则多求，妄用，丧身，败家。是以居官必贿，居乡必盗。故曰:‘侈，恶之大也。’”英国阿克顿说过：“权 力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败。” 众所周知，南宋时贪脏受贿、 卖官鬻爵的贾似道，明朝时阿谀奉承、卑鄙虚伪的严嵩，清代巧取豪 夺聚敛巨财的和珅，这些贪官已经在历史上留下了臭名昭著的一 笔。 可见腐败并不是在我们这个时代才突出的，也不是在我国才突出 的。廉洁修身教育是学校落实科学发展观、构建社会主义和谐社 会的本质要求。廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教 师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真 为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。最近，廉洁文化进入校园， 我校针对学生开展了许多有益的活动。作为“人类灵魂的工程师”， 经过认真的学习，我深切地体会到：廉洁修身是必要，又是可行的。 而廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重 要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风 气的形成和发展。作为一名教师，廉洁从教就是要严格遵守教师的